Usar documentos de fontes primárias é uma parte extremamente importante do estudo da história e da compreensão de como as pessoas daquele tempo reagiram ou foram afetadas por eventos. Quando se trata de estudar o Holocausto, entender a perspectiva de uma vítima ajudará os estudantes a fundamentar os eventos na realidade e analisar melhor os efeitos das ações.
Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard tradicional que representa a experiência de uma vítima do Holocausto . Essa tarefa primeiro exigirá que os alunos pesquisem um indivíduo que foi impactado pelos eventos do Holocausto. Há várias contas, por isso os alunos devem ser encorajados a ir além das contas de Anne Frank. Depois que os alunos encontrarem um recurso, como uma autobiografia ou uma entrevista, eles escolherão uma série de citações que consideraram mais profundas. Essas citações servirão como um esboço para o storyboard. Os alunos devem incluir cada citação na caixa de texto abaixo e criar uma representação correspondente da citação.
Para uma alternativa a essa tarefa, os alunos podem criar uma graphic novel em vez de um storyboard tradicional. Você pode adicionar modelos adicionais à tarefa para dar aos alunos uma opção e atualizar as instruções de acordo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard detalhando a experiência de uma vítima do Holocausto.