Visão Geral da Atividade
Criar uma linha do tempo visual é uma ótima maneira de os alunos poderem ver a sequência de eventos durante um período da história. Com a Guerra de 1812, os alunos podem entender melhor os principais eventos ou batalhas que ocorreram e como eles estavam conectados. Usando um layout de cronograma, os alunos descreverão e descreverão os principais eventos que ocorreram durante a Guerra de 1812 .
Os professores podem pré-selecionar quais eventos desejam que seus alunos incluam na linha do tempo ou permitir que os alunos escolham quais eventos gostariam de analisar. Os alunos serão capazes de construir e explicar a série de eventos que definiram a Guerra de 1812. Além disso, os alunos devem tentar incorporar causas, batalhas e fontes primárias em seus cronogramas.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Sugestões de Grandes Eventos da Guerra de 1812
- 18 de junho de 1812 - A guerra é declarada
- 1 de outubro de 1812 - Batalha de Detroit
- 18 de janeiro de 1813 - Batalha de Frenchtown
- 1 de outubro de 1813 - Tecumseh Killed
- 25 de agosto de 1814 - Washington Burns
- 24 de dezembro a 8 de janeiro de 1815 - Batalha de Nova Orleans
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem uma linha do tempo posterior ou anterior à Guerra de 1812 para entender melhor os eventos que cercam a guerra. Os alunos podem se concentrar nos principais eventos que levaram à guerra ou nos eventos que foram desencadeados pela guerra. Isso permitirá que os alunos entendam melhor as causas e os efeitos da Guerra de 1812.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos da Guerra de 1812.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique batalhas e eventos importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as batalhas e eventos na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Criar uma linha do tempo visual é uma ótima maneira de os alunos poderem ver a sequência de eventos durante um período da história. Com a Guerra de 1812, os alunos podem entender melhor os principais eventos ou batalhas que ocorreram e como eles estavam conectados. Usando um layout de cronograma, os alunos descreverão e descreverão os principais eventos que ocorreram durante a Guerra de 1812 .
Os professores podem pré-selecionar quais eventos desejam que seus alunos incluam na linha do tempo ou permitir que os alunos escolham quais eventos gostariam de analisar. Os alunos serão capazes de construir e explicar a série de eventos que definiram a Guerra de 1812. Além disso, os alunos devem tentar incorporar causas, batalhas e fontes primárias em seus cronogramas.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Sugestões de Grandes Eventos da Guerra de 1812
- 18 de junho de 1812 - A guerra é declarada
- 1 de outubro de 1812 - Batalha de Detroit
- 18 de janeiro de 1813 - Batalha de Frenchtown
- 1 de outubro de 1813 - Tecumseh Killed
- 25 de agosto de 1814 - Washington Burns
- 24 de dezembro a 8 de janeiro de 1815 - Batalha de Nova Orleans
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem uma linha do tempo posterior ou anterior à Guerra de 1812 para entender melhor os eventos que cercam a guerra. Os alunos podem se concentrar nos principais eventos que levaram à guerra ou nos eventos que foram desencadeados pela guerra. Isso permitirá que os alunos entendam melhor as causas e os efeitos da Guerra de 1812.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos da Guerra de 1812.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique batalhas e eventos importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as batalhas e eventos na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
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