Visão Geral da Atividade
| Conexões de texto | |
|---|---|
| Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
| Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
| Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
Fazer conexões é uma habilidade muito importante para adquirir e aperfeiçoar. A família do farol: A tempestade é uma grande história para que os estudantes conectem em em muitos níveis diferentes. Nesta atividade, os alunos estarão fazendo texto para texto, texto para si , e texto para conexões do mundo . Os alunos devem escolher qual conexão eles querem fazer primeiro e trabalhar para escrever uma narrativa para isso. Uma vez que todas as três conexões foram feitas, os alunos podem trabalhar em suas ilustrações.
TEXTO AO TEXTO
- Texto - Rylant escreve sobre Seabold, um cão, que é aventureiro e gosta de fazer as coisas por conta própria.
- Texto - Rylant também escreve a série de Henry e Mudge, e um dos personagens principais é Mudge que também é um cão. Mudge adora aventuras, como acampar.
TEXTO PARA SI MESMO
- Texto - amores de Pandora que são um depositário do farol. Ela adora que o farol é um símbolo de segurança para as pessoas.
- Auto - eu conheci um guardião de farol uma vez, enquanto visitava o meu farol favorito.
TEXTO PARA O MUNDO
- Texto - Seabold fica em um naufrágio e Pandora resgata ele. Quando ele vê a condição de seu barco está dentro do naufrágio, ele está triste, mas ele promete para corrigi-lo.
- Mundo - No noticiário, houve um segmento sobre um naufrágio encontrado em uma ilha. As pessoas trabalhavam para consertar o navio.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Storm . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique partes de The Storm com as quais você se conecta.
- Partes do The Storm vão no lado esquerdo. As conexões que você faz vão no lado direito .
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com outro texto, o mundo e você.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
| Conexões de texto | |
|---|---|
| Texto para Texto | Conexão que lembra algo de outro livro ou história |
| Texto para si mesmo | Conexão que lembra algo de sua vida. |
| Texto para o mundo | Conexão que lembra de algo acontecendo no mundo. |
Fazer conexões é uma habilidade muito importante para adquirir e aperfeiçoar. A família do farol: A tempestade é uma grande história para que os estudantes conectem em em muitos níveis diferentes. Nesta atividade, os alunos estarão fazendo texto para texto, texto para si , e texto para conexões do mundo . Os alunos devem escolher qual conexão eles querem fazer primeiro e trabalhar para escrever uma narrativa para isso. Uma vez que todas as três conexões foram feitas, os alunos podem trabalhar em suas ilustrações.
TEXTO AO TEXTO
- Texto - Rylant escreve sobre Seabold, um cão, que é aventureiro e gosta de fazer as coisas por conta própria.
- Texto - Rylant também escreve a série de Henry e Mudge, e um dos personagens principais é Mudge que também é um cão. Mudge adora aventuras, como acampar.
TEXTO PARA SI MESMO
- Texto - amores de Pandora que são um depositário do farol. Ela adora que o farol é um símbolo de segurança para as pessoas.
- Auto - eu conheci um guardião de farol uma vez, enquanto visitava o meu farol favorito.
TEXTO PARA O MUNDO
- Texto - Seabold fica em um naufrágio e Pandora resgata ele. Quando ele vê a condição de seu barco está dentro do naufrágio, ele está triste, mas ele promete para corrigi-lo.
- Mundo - No noticiário, houve um segmento sobre um naufrágio encontrado em uma ilha. As pessoas trabalhavam para consertar o navio.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre as conexões que você fez com The Storm . Inclua uma conexão para texto para texto, texto para texto e texto para auto.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique partes de The Storm com as quais você se conecta.
- Partes do The Storm vão no lado esquerdo. As conexões que você faz vão no lado direito .
- Crie uma imagem para cada conexão usando cenas, caracteres, itens e caixas de texto.
- Escreva uma descrição de como o texto se relaciona com outro texto, o mundo e você.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Conexões de Texto | O aluno fez e rotulou todas as três conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou duas conexões de texto corretamente. | O aluno fez e rotulou uma conexão de texto corretamente. |
| Exemplos de Conexões | Todos os exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões suportam a compreensão do texto. | A maioria dos exemplos de conexões não suportam a compreensão do texto ou são difíceis de entender. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens mostram claramente as conexões que o aluno fez com o texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar as conexões do aluno feitas com o texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
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- Shipwreck, Beach Near Lake Sijung, North Korea • yeowatzup • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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