Uma atividade comum para os alunos é criar um diagrama de plotagem dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas para reforçar grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard que capture o conceito do arco narrativo em uma história, criando um storyboard de seis células que contém as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, os alunos devem criar uma cena que siga a história em uma seqüência usando Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução.
O prefeito da polícia de Paris vai ver C. August Dupin, um investigador privado que recentemente o ajudou a resolver "Os assassinatos de Rue Morgue". Seu novo caso é sobre uma carta roubada!
Uma carta foi roubada de uma senhora poderosa; O principal suspeito é o ministro D, um homem com quem Dupin tem sangue ruim.
O Prefeito procura o apartamento do ministro e sai vazio. Quando ele retorna para ver Dupin, o olho privado dá ao prefeito a carta.
Dupin explica como ele foi capaz de pensar como o ladrão e recuperar a carta.
Dupin suplantou a carta com uma idêntica, que diz: "Um esquema tão funesto, se não digno de Atreus, é digno de Tiestes".
Dupin é capaz de resolver o caso e se vingar de um erro cometido contra ele pelo ministro.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Criar um diagrama visual do enredo de "The Purloined Letter".
Comece definindo o conflito no contexto da literatura. Defina os muitos tipos de conflito, como homem contra homem, homem contra sociedade, homem contra seu próprio eu, homem contra natureza e homem contra destino. Para ajudar os alunos a compreender as pessoas e os eventos em "A Carta Roubada", descreva brevemente a narrativa.
Explique detalhadamente aos alunos os diferentes tipos de conflitos encontrados na literatura e forneça exemplos simples no contexto de cada conflito. Depois que os alunos tiverem uma compreensão completa dos conflitos, peça-lhes que identifiquem os diferentes tipos de conflitos que podem ser encontrados na história.
Dê aos alunos tarefas que os ajudem a interagir mais com o conceito e a envolvê-los na aprendizagem. Os alunos trabalham em pares ou em grupos para criar um quadro temático para cada conflito. Por exemplo, para o conflito entre homem e homem, os alunos podem desenhar duas personagens envolvidas no conflito, a razão do conflito e como foi resolvido ou poderia ter sido resolvido.
Para incentivar a conversa e o pensamento crítico, use perguntas abertas, como: Como as tensões do conto influenciam o enredo e as relações entre os personagens? Ou Como as ações e motivos dos personagens são influenciados pelos conflitos?
Os alunos podem criar um gráfico de análise para sua análise crítica da história. Este gráfico pode incluir representações visuais, previsões ou resoluções alternativas e diferentes perspectivas sobre os conflitos presentes na narrativa.
Um diagrama de enredo é uma espécie de storyboard que mostra como uma narrativa é estruturada. Componentes-chave, incluindo exposição, ação ascendente, clímax, ação decrescente e resolução, são frequentemente incluídos. Os alunos podem usar ou criar esses diagramas para aprimorar sua compreensão de como uma história pode ser estruturada.
A exposição da Carta Roubada dá ao leitor uma visão geral do ambiente parisiense, os três personagens principais – C. Auguste Dupin, o Ministro D e a jovem (realeza) - bem como a abertura da história - o roubo da carta e a angústia da Rainha. Este componente é a primeira parte do diagrama do enredo e apresenta aos leitores o cenário e os personagens principais e leva ao conflito principal.
Os incidentes que aumentam o suspense e avançam a história estão incluídos na ação crescente. Em "A carta roubada", a ação emergente consiste na investigação da situação por parte de Dupin, no seu encontro com o Ministro D... e na sua descoberta de que a carta está escondida à vista de todos.