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Se você estiver atribuindo isso aos seus alunos, copie a planilha para sua conta e salve. Ao criar uma tarefa, basta selecioná-la como um modelo!
Mergulhando no mundo da leitura e da compreensão, as planilhas com recursos de texto oferecem uma maneira dinâmica de envolver os alunos do 1º ao 5º ano. Essas planilhas, que vão desde planilhas de recursos de texto informativo até planilhas de recursos de texto e gráficos, são projetadas para aprimorar a compreensão de textos de não ficção e textos informativos na aula. Ao incorporar recursos de texto e planilhas práticas, as crianças podem explorar diferentes tipos de elementos de texto, como títulos, palavras em negrito, glossários e legendas. Além disso, o uso de planilhas de recursos de texto em conjunto com planilhas de compreensão de leitura de recursos de texto pode beneficiar muito a capacidade dos alunos de interpretar e compreender elementos gráficos, como ilustrações, mapas e gráficos.
Na 3ª série, por exemplo, o texto apresenta planilhas práticas que não apenas envolvem os alunos na aula, mas também reforçam suas habilidades na identificação e uso de diferentes elementos de texto. Além disso, as planilhas de análise de características do texto desafiam os alunos a se aprofundarem nos textos, incentivando-os a descobrir a ideia principal e os detalhes de apoio. A eficácia destas ferramentas no ensino é evidente, pois não só fornecem um recurso tangível, mas também um exemplo prático para as crianças escreverem e articularem a sua compreensão.
Confira algumas ideias de atividades envolventes abaixo:
Feliz criação!
As planilhas de recursos de texto ajudam os jovens alunos a entender como navegar e compreender textos de não ficção de maneira eficaz. Eles ensinam os alunos a identificar e usar diferentes elementos de texto, como títulos e legendas, o que melhora sua compreensão de leitura e habilidades de recuperação de informações. Estas fichas de trabalho também apoiam o desenvolvimento do pensamento crítico, incentivando os alunos a analisar como as características do texto contribuem para a compreensão da ideia principal de um texto.
Essas planilhas atendem a vários estilos de aprendizagem. Os alunos visuais se beneficiam da identificação e criação de elementos gráficos, como gráficos e ilustrações. Os alunos auditivos podem participar de discussões em grupo ou apresentações sobre suas descobertas. Os alunos cinestésicos podem participar de atividades interativas, como criar seus próprios textos ou organizar informações usando materiais físicos.
Avalie os alunos fazendo-os preencher planilhas onde identificam e explicam o propósito de diferentes recursos do texto em determinadas passagens. Você também pode avaliar a compreensão deles fazendo com que criem seu próprio texto informativo usando recursos de texto apropriados. Observar sua capacidade de aplicar esses recursos em novos contextos lhe dará uma ideia clara de seu nível de compreensão.