Uma das formas mais populares de ficção literária, a definição do romance Bildungsroman captura a essência do crescimento moral e psicológico do personagem, da maturidade e da compreensão sobre o mundo ao seu redor. Muitos dos romances mais conhecidos já escritos são Bildungsroman de alguma forma ou formato. Um romance Bildungsroman, em sua essência, é uma história sobre o processo de amadurecimento de um personagem, especialmente desde a infância; na verdade, é frequentemente chamado de romance sobre amadurecimento. Esses romances normalmente tratam dos anos de formação de um personagem principal ou jovem protagonista, ou de seu crescimento espiritual e educação. Aqui estão alguns exemplos de romances bildungsroman que são familiares para muitos estudantes:
Existem muitos romances que se enquadram na categoria Bildungsroman que podem parecer familiares para muitos estudantes:
O bildungsroman é um gênero específico que foca no crescimento psicológico e moral de um protagonista desde a infância até a maturidade, destacando a evolução pessoal da juventude à idade adulta. A palavra alemã bildungsroman originou-se na Alemanha do século 18, com o romance de Goethe, A Aprendizagem de Wilhelm Meister, frequentemente citado como o primeiro grande exemplo de bildungsroman. Desde o seu desenvolvimento inicial na literatura alemã, o bildungsroman espalhou-se internacionalmente durante o século XIX, moldando o género de romances sobre a maioridade à medida que se expandia pela Europa e além. Hoje, o típico bildungsroman continua a ser uma forma narrativa popular, capturando a experiência universal de crescer através da sua representação simbólica da procura do protagonista por identidade e lugar no mundo.
A definição bildungsroman refere-se a um gênero literário centrado no crescimento psicológico e moral de um protagonista desde a juventude até a idade adulta. Existem vários traços e características definidoras que exemplificam o exemplo clássico da forma bildungsroman.
Embora os primeiros exemplos de bildungsroman apresentassem predominantemente protagonistas masculinos em uma jornada de herói estereotipada, as interpretações contemporâneas apresentam perspectivas mais diversas. Bildungsromans pós-modernos e feministas podem se concentrar em minorias, mulheres ou outros grupos marginalizados com histórias não tradicionais de maioridade. Variações como o kunstlerroman, ou “romance de artista” concentram-se especificamente no crescimento de um artista até a maturidade. Bildungsromans também se expandiram além dos romances para mídias como cinema, TV e histórias em quadrinhos.
O gênero continua a evoluir e a se reinventar em diferentes contextos culturais. Por exemplo, os bildungsromans pós-coloniais examinam questões de raça, língua e culturas em conflito enquanto os protagonistas procuram identidade. A jornada do protagonista até a idade adulta pode envolver a conciliação de sua herança com novos ambientes.
Os gêneros bildungsroman e amadurecimento compartilham semelhanças, mas têm distinções. Embora ambos se concentrem na transição de um personagem para a idade adulta, os bildungsromans enfatizam o desenvolvimento interno do protagonista versus eventos externos. As histórias sobre a maioridade têm um escopo mais amplo que pode explorar relacionamentos ou questões sociais.
As características comuns do bildungsroman incluem uma busca por identidade, temas de maturação, protagonistas jovens e jornadas simbólicas/metafóricas. Os protagonistas são moldados por seus relacionamentos, ambiente e instituições sociais. A estrutura geralmente acompanha um protagonista desde a infância até a maturidade em quatro etapas principais que marcam seu crescimento psicológico e moral.
Os exemplos de romances Bildungsroman vão desde clássicos do século 19, como Grandes Esperanças, até obras mais contemporâneas, como As Vantagens de Ser Invisível, mostrando a evolução do gênero. Exemplos de livros Bildungsroman também incluem memórias e romances semiautobiográficos que retratam as experiências de maioridade do próprio autor.
Os 4 estágios do bildungsroman são o chamado, o aprendizado, a maturidade e a aceitação/remédio. Cada um marca um ponto crucial no desenvolvimento do protagonista.
Muito parecido com “O Chamado” na Jornada Heroica , o chamado estimula o personagem em sua jornada em direção ao crescimento espiritual ou psicológico. O personagem muitas vezes fica insatisfeito com alguma coisa em sua vida atual e isso o leva a buscar respostas para sua infelicidade em outras partes do mundo.
A Aprendizagem é o processo de crescimento pelo qual o personagem passa para atingir a maturidade e a mudança moral. Essa etapa é chamada de Aprendizagem porque o personagem deve realizar uma educação distante de suas origens para aprender e dominar seu lugar na sociedade.
A maturidade não é conquistada facilmente; é um processo longo e árduo, com muitos erros, testes e obstáculos internos que o personagem deve enfrentar para finalmente ganhar maturidade. Eles vão embora com um novo senso de si mesmos e sabem que agora são pessoas diferentes.
Nesta fase, o personagem normalmente retornará ao seu local de origem e usará seu conhecimento recém-adquirido para ajudar os outros. Em alguns casos, o personagem não retornará para casa, mas estenderá a mão e tentará remediar uma situação ou problema usando a sabedoria que adquiriu em sua jornada.
Os professores podem personalizar o nível de detalhe e o número de células necessárias para os projetos com base no tempo de aula disponível, alunos diferenciados e recursos.
Ao ler um romance Bildungsroman, peça aos alunos que acompanhem os diferentes elementos desse tipo de literatura e os incorporem em um modelo de exemplo, como o mostrado abaixo. Peça aos alunos que não apenas representem a cena, mas também expliquem como ela destaca as características da literatura Bildungsroman. O exemplo a seguir foi criado para o clássico romance Bildungsroman de Charles Dickens, Grandes Esperanças , e segue a jornada de Pip até a maturidade desde seu início humilde na forja.
Embora esta lição possa ser usada para vários níveis de escolaridade, abaixo estão exemplos dos Padrões Básicos Comuns para as séries 9 a 10.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
(Isso iniciará uma prova gratuita de 2 semanas - Não é necessário cartão de crédito)
As histórias do Bildungsroman podem ajudar os alunos a entender o processo de crescimento e amadurecimento, que é uma experiência comum para os jovens. Essas histórias também podem ensinar importantes lições morais e éticas, bem como incentivar os alunos a refletir sobre seu próprio crescimento e desenvolvimento pessoal.
As histórias do Bildungsroman geralmente exploram temas relacionados à identidade, maioridade, educação, normas e expectativas sociais e perda e mudança. Esses temas são centrais para a jornada do protagonista em direção à maturidade e à autodescoberta. Por exemplo, o protagonista pode lutar para definir sua própria identidade e reconciliá-la com as expectativas da sociedade, ou sofrer perdas ou mudanças significativas que o forçam a se adaptar e crescer. Os professores podem ajudar os alunos a identificar e analisar esses temas, incentivando-os a estabelecer conexões com suas próprias experiências de crescimento e aprendizado, usando organizadores gráficos e discussões em pequenos grupos para facilitar a análise e a interpretação, fornecendo atividades de análise de andaimes e incentivando a exploração de múltiplas perspectivas e contextos. Ao se envolver com esses temas, os alunos podem obter uma compreensão mais profunda do gênero bildungsroman e do complexo processo de crescimento e amadurecimento.
Para envolver leitores relutantes em histórias bildungsroman, os professores podem permitir que os alunos escolham uma história que se alinhe com seus interesses ou usem recursos multimídia como adaptações de filmes ou audiolivros. Discussões em pequenos grupos, um ambiente de sala de aula seguro e avaliações formativas podem incentivar a participação de todos os alunos. As atividades práticas e criativas também podem envolver os alunos que podem ter dificuldades com as formas tradicionais de análise. Essas estratégias criam um ambiente de aprendizado inclusivo e envolvente que apoia todos os alunos em sua exploração do gênero bildungsroman.