De hoofdpersoon is meestal uit een klein stadje of dorp, en zij reizen om een meer complexe wereld, of naar een grote stad
De held moet scheiden van hun familie om een identiteit die gescheiden en verschillend krijgen
De hoofdpersoon zoekt naar antwoorden buiten hun huis
Onderwijs is van cruciaal belang voor de voortgang van de hoofdpersoon naar volwassenheid
De hoofdpersoon wordt vaak teleurgesteld door deze nieuwe wereld, omdat het niet voldoen aan hun verwachtingen
De hoofdpersoon vindt hun opleiding in de teleurstelling van de nieuwe wereld, en dit hen in staat stelt om met succes te rijpen en hun eigen identiteit te krijgen
Fase 3: VERVALDAG
Fase 4: ERKENNING EN REMEDIE
De hoofdpersoon behaalt hun looptijd met moeite, en het laat hen een gevoel van trots op te hebben verkregen door middel van de beproevingen en obstakels die zij op het gezicht hebben gehad
De hoofdpersoon ervaart psychologische, morele en / of geestelijke groei
De protagonist en de lezers te accepteren dat ze niet een superieur karakter: ze zijn gebrekkig, maar ze zijn fundamenteel goed
De hoofdpersoon meestal terug naar de plaats waar ze oorspronkelijk vertrokken
De lezer is in staat om het contrast tussen de hoofdpersoon te zien aan het begin van de roman, en de persoon die zij zijn geworden als ze eenmaal terug te keren naar de plaats waar ze vertrokken
De hoofdpersoon is in staat om anderen te helpen met hun nieuwe rijpheid en wijsheid