Konflikty literackie są często nauczane na zajęciach ELA. Ważne jest budowanie na wcześniejszej wiedzy, aby osiągnąć poziom mistrzostwa z naszymi uczniami. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnych rodzajach konfliktów literackich jest tworzenie scenariuszy. Poproszenie uczniów o wybranie przykładu każdego konfliktu literackiego i przedstawienie go za pomocą kreatora scenariuszy to świetny sposób na wzmocnienie lekcji!
W To Kill a Mockingbird konflikt jest nie tylko obecny, ale jest bardzo widocznym elementem. Wiele konfliktów wynika z uprzedzeń mieszkańców Maycomb.
Kiedy Boo zabija Ewella, szeryf musi zdecydować, czy kłamać, czy aresztować Boo. Postanawia nazwać incydent wypadkiem, a Ewell upadł na nóż. Decyzja o kłamstwie była walką o szeryfa. Gdyby aresztował Boo, byłoby to jak zabicie przedrzeźniacza.
Doskonałym przykładem sytuacji człowiek kontra społeczeństwo jest sytuacja, w której Atticus zgadza się bronić Toma Robinsona. Mieszkańcy miasta uważają, że Atticus nie powinien bronić Toma, ponieważ jest on czarny, a powieść rozgrywa się w czasach dyskryminacji rasowej. Atticus jest źle traktowany, zagrożony, a nawet nękany za to, że jest prawnikiem Toma.
Pod koniec powieści Ewell idzie za Scoutem i Jemem w drodze do domu. Aby ich uratować, Boo opuszcza swój dom i zabija Ewella w walce.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w celu zabicia ślimaka .
Rozpocznij od zdefiniowania dylematów etycznych, czyli przypadków, w których postacie muszą podejmować moralne decyzje między dwiema opcjami, które są nie do pogodzenia, ale obie mają reperkusje etyczne. Nauczyciele mogą podać uczniom kilka przykładów dylematów etycznych, przed którymi stoi każdy w życiu codziennym.
Podaj historię wymaganych informacji ogólnych, takich jak postacie, scena i wydarzenia, które doprowadziły do konfliktu. Zdefiniuj i podaj przykłady różnych typów konfliktów literackich w literaturze, takich jak postać kontra ja lub postać kontra postać.
Zachęć uczniów do oceny przekonań moralnych bohatera w porównaniu z praktycznymi powodami podczas oceniania moralności w stosunku do praktyczności. Przedyskutujcie, czy postacie stawiają moralność czy konieczność. Uczniowie mogą również omówić swoje doświadczenia z sytuacjami, w których musieli wybrać moralność zamiast praktyczności lub odwrotnie, i podać powody, dla których to zrobili.
Zidentyfikuj różne rodzaje dylematów etycznych, z jakimi borykają się postacie w historii i zbadaj prawdopodobne krótko- i długoterminowe skutki każdej decyzji podczas omawiania wyników. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób możliwe wyniki mogą wpłynąć na postać i przebieg historii.
Stwórz pełną szacunku, przyjazną atmosferę w klasie, w której uczniowie mogą wyrażać swoje odmienne opinie. Podkreśl wartość produktywnego dyskursu i aktywnego słuchania.
Wewnętrzne problemy bohaterów nadają ich przedstawieniom głębi i realności. Na przykład wewnętrzna walka Scouta o zrozumienie Boo Radley pokazuje, jak zmieniła się z niewinności w zrozumienie. Te wewnętrzne napięcia zwiększają zawiłość tematów opowieści, odzwierciedlając ważniejsze problemy społeczne.
Poprzez swój konflikt osoba kontra społeczeństwo Atticus Finch służy jako przykład konfliktu. Miejscowi są przeciwko niemu i krytykują go za ochronę Toma Robinsona, czarnego faceta oskarżonego o zgwałcenie białej kobiety. Niezachwiane zaangażowanie Atticusa na rzecz sprawiedliwości i moralnej uczciwości postawiło go w sprzeczności z kulturą pełną uprzedzeń, w której żył.
Złożony i wielowarstwowy konflikt jest reprezentowany przez proces Toma Robinsona. Stawia jedną osobę przeciwko drugiej (Atticus przeciwko oskarżeniu), jedną osobę przeciwko społeczeństwu (Tom Robinson przeciwko uprzedzeniom rasowym) i jedną osobę przeciwko sobie (wewnętrzna walka każdego przysięgłego z własnymi uprzedzeniami). Małe konflikty społeczne, które istnieją w Maycomb, znajdują odzwierciedlenie w tym procesie.