Każdy z uczniów z powodu pana Terupta ma osobiste wyzwania, o których czytelnicy dowiadują się w całej historii. W tym ćwiczeniu uczniowie wybiorą 4 uczniów i zidentyfikują wyzwania, przed którymi stoją w szkole lub w domu . Nauczyciele mogą modyfikować tę czynność, prosząc uczniów o identyfikację więcej niż 4 lub mniej niż czterech. Uczniowie mogą również chcieć zbadać, jak te osobiste wyzwania wpływają na każdego ucznia i jak sobie z nimi radzą.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która identyfikuje wyzwania, z którymi borykają się 4 uczniowie z powodu pana Terupta . Zilustruj przykłady każdego wyzwania i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Instrukcje dla uczniów:
Rozpocznij lekcję od omówienia pojęcia empatii i jej znaczenia w rozumieniu doświadczeń i emocji innych osób. Przedstaw głównych bohaterów „Z powodu pana Terupta” i opisz różne wyzwania, przed którymi stają w całej historii. Ten krok przygotowuje grunt pod głębszą eksplorację doświadczeń bohaterów.
Przydziel uczniów do pracy indywidualnej lub w małych grupach i przestudiowania czterech postaci z książki. Niech określą i wypiszą konkretne wyzwania, przed którymi stoi każda postać, zarówno w szkole, jak i w domu. Zachęć ich, aby na poparcie swoich wniosków wykorzystali konkretne przykłady i cytaty z tekstu. Ten krok pomaga uczniom konkretnie zidentyfikować zmagania i konflikty, z jakimi borykają się bohaterowie.
Angażuj uczniów w działania promujące budowanie empatii. Może to obejmować pisanie wpisów do pamiętnika z perspektywy postaci, scenariusze odgrywania ról w celu sprawdzenia, jak zareagują na wyzwania stojące przed postaciami lub dyskusje grupowe, podczas których dzielą się swoimi spostrzeżeniami i emocjami związanymi z doświadczeniami bohaterów. Celem jest pomóc uczniom postawić się w sytuacji bohaterów.
Zakończ sesją refleksyjną, podczas której uczniowie dzielą się swoimi przemyśleniami i wnioskami z zajęć. Zachęć ich, aby przedyskutowali, w jaki sposób odkrywanie wyzwań stojących przed bohaterami wpłynęło na ich zrozumienie empatii. Można tego dokonać poprzez dyskusję w klasie, prezentacje lub refleksyjne pisanie. Ten ostatni krok pozwala uczniom skonsolidować zdobytą wiedzę i wyrazić swoje zrozumienie empatii w kontekście książki.
W „Z powodu pana Terupta” osobiste wyzwania, przed którymi staje każdy uczeń, są integralną częścią rozwoju jego charakteru. Wyzwania te, począwszy od problemów rodzinnych i trudności w nauce po konflikty międzyludzkie, służą jako katalizatory wzrostu i samopoznania. Pokonując te wyzwania, uczniowie zdobywają cenne lekcje życia na temat empatii, odporności i samoakceptacji. Na przykład radzenie sobie z zastraszaniem lub radzenie sobie z dynamiką rodziny zmusza bohaterów do refleksji nad swoimi działaniami i postawami, co prowadzi do głębszego zrozumienia siebie i innych. Empatyczny styl nauczania pana Terupta również odgrywa znaczącą rolę w prowadzeniu uczniów przez te wyzwania, pomagając im zyskać nowe perspektywy i dojrzewać emocjonalnie. Powieść realistycznie ukazuje, jak pokonywanie osobistych przeszkód przyczynia się do rozwoju charakteru, czyniąc uczniów bardziej wszechstronnymi i empatycznymi jednostkami.
„Z powodu pana Terupta” dogłębnie eksploruje tematykę przebaczenia i uzdrowienia, szczególnie poprzez reakcje bohaterów na stojące przed nimi wyzwania. Kluczowy incydent, w którym pan Terupt zostaje ranny, stanowi punkt zwrotny i wysuwa te tematy na pierwszy plan. Początkowa walka uczniów z poczuciem winy, obwinianiem i żalem stopniowo prowadzi do podróży ku przebaczeniu i uzdrowieniu emocjonalnemu. Powieść pokazuje, że przebaczenie, zarówno sobie, jak i innym, ma kluczowe znaczenie dla pokonania bólu i konfliktu. Ilustruje także uzdrawiającą moc empatii i zrozumienia, gdy bohaterowie uczą się przebaczać i wspierać siebie nawzajem. Ten proces uzdrawiania jest przedstawiany jako doświadczenie zbiorowe, podkreślając, że rozwój osobisty często następuje poprzez wspólne trudności i wzajemne wsparcie.
Wyzwania przedstawione w „Z powodu pana Terupta” w dużym stopniu odnoszą się do rzeczywistych sytuacji, z jakimi borykają się młodzi czytelnicy. Powieść porusza typowe problemy, takie jak presja rówieśnicza, problemy rodzinne i radzenie sobie ze zmianami – czyli sytuacje, z którymi spotyka się wielu młodych ludzi. Pokazując, jak bohaterowie stawiają czoła tym wyzwaniom i pokonują je, historia dostarcza cennych spostrzeżeń i strategii radzenia sobie, które czytelnicy mogą zastosować we własnym życiu. Ponadto poruszane w powieści motywy empatii, odporności i znaczenia zrozumienia różnych perspektyw są uniwersalne. Ta pokrewność nie tylko zwiększa więź czytelników z historią, ale także daje im poczucie pewności i wskazówek w radzeniu sobie z własnymi wyzwaniami.