Powieści często zawierają różnorodne motywy, symbole i motywy , które uczniowie mogą zidentyfikować i przeanalizować. Wszystkie te elementy literackie można przekazać poprzez postacie, scenerię, dialog, fabułę lub ich kombinację. W ramach tego ćwiczenia uczniowie będą identyfikować motywy, symbole i motywy w Wringerze oraz ilustrować przykłady z tekstu. Uczniowie mogą eksplorować, identyfikując te elementy samodzielnie lub wykonując „ zadanie kopertowe ”, w którym otrzymują jeden lub więcej elementów do śledzenia w trakcie czytania. Następnie utworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli! Nauczyciele mogą poprosić uczniów o zilustrowanie wielu przykładów jednego tematu, symbolu lub motywu lub zilustrowanie jednego przykładu dla każdego z nich.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w historii. Zilustruj każdy i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Rozpocznij od wyjaśnienia pojęć tematów, symboli i motywów w literaturze oraz tego, jak można je powiązać z rozwojem charakteru. Zdefiniuj i podaj przykłady każdego pojęcia. Przedstaw powieść „Wringer” i omów, w jaki sposób postacie odgrywają kluczową rolę w identyfikowaniu i rozumieniu tych elementów.
Poleć uczniom, aby wybrali jedną postać z „Wringera”, którą uznają za przekonującą i którą chcą przeanalizować w kontekście tematów, symboli i motywów. Niech uczniowie przeczytają i zrobią notatki na temat roli postaci, cech osobowości i znaczących wydarzeń w historii. Podkreśl, że rozwój postaci często ujawnia tematy, symbole i motywy powieści.
Udostępnij materiały do tworzenia reprezentacji wizualnych, takie jak plakaty, narzędzia do projektowania cyfrowego lub materiały artystyczne. Poproś uczniów, aby stworzyli wizualne pokazy, które podkreślają podróż postaci oraz to, jak odzwierciedla ona tematy, symbole i motywy powieści lub jest z nimi powiązana. Zachęć uczniów, aby używali obrazów, symboli i tekstu, aby przekazać rozwój postaci i jej związek z elementami literackimi.
Pozwól uczniom zaprezentować klasie swoje prezentacje skoncentrowane na postaciach, wyjaśniając, w jaki sposób rozwój postaci pokrywa się z motywami, symbolami i motywami z „Wringera”. Po każdej prezentacji weź udział w dyskusji w klasie na temat wzajemnych zależności między rozwojem postaci a głębszymi elementami literackimi powieści. Zachęć uczniów, aby porównali i kontrastowali różne perspektywy postaci oraz ich wkład w zrozumienie tematów, symboli i motywów opowieści.
Rozpocznij od wyjaśnienia pojęć tematów, symboli i motywów w literaturze oraz tego, jak można je powiązać z rozwojem charakteru. Zdefiniuj i podaj przykłady każdego pojęcia. Przedstaw powieść „Wringer” i omów, w jaki sposób postacie odgrywają kluczową rolę w identyfikowaniu i rozumieniu tych elementów.
Poleć uczniom, aby wybrali jedną postać z „Wringera”, którą uznają za przekonującą i którą chcą przeanalizować w kontekście tematów, symboli i motywów. Niech uczniowie przeczytają i zrobią notatki na temat roli postaci, cech osobowości i znaczących wydarzeń w historii. Podkreśl, że rozwój postaci często ujawnia tematy, symbole i motywy powieści.
Udostępnij materiały do tworzenia reprezentacji wizualnych, takie jak plakaty, narzędzia do projektowania cyfrowego lub materiały artystyczne. Poproś uczniów, aby stworzyli wizualne pokazy, które podkreślają podróż postaci oraz to, jak odzwierciedla ona tematy, symbole i motywy powieści lub jest z nimi powiązana. Zachęć uczniów, aby używali obrazów, symboli i tekstu, aby przekazać rozwój postaci i jej związek z elementami literackimi.
Pozwól uczniom zaprezentować klasie swoje prezentacje skoncentrowane na postaciach, wyjaśniając, w jaki sposób rozwój postaci pokrywa się z motywami, symbolami i motywami z „Wringera”. Po każdej prezentacji weź udział w dyskusji w klasie na temat wzajemnych zależności między rozwojem postaci a głębszymi elementami literackimi powieści. Zachęć uczniów, aby porównali i kontrastowali różne perspektywy postaci oraz ich wkład w zrozumienie tematów, symboli i motywów opowieści.