Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Wringer autorstwa Jerry'ego Spinelli, zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne oraz cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci z powieści.
Instrukcje dla uczniów:
Rozpocznij od wyjaśnienia znaczenia oceny map postaci jako środka pozwalającego ocenić głębokość analizy charakteru przez uczniów. Podkreśl, że mapy postaci powinny wykraczać poza opisy na poziomie powierzchni i zawierać wgląd w rozwój postaci, relacje i ich wpływ na historię. Udostępnij kryteria oceny, które będą stosowane do oceny map znaków, w tym kryteria reprezentacji wizualnych i głębi analitycznej.
Rozdaj mapy postaci stworzone przez uczniów w ramach poprzedniej lekcji. Poleć uczniom, aby przeglądali i analizowali mapy postaci stworzone przez ich rówieśników, koncentrując się na głębokości analizy i przejrzystości reprezentacji wizualnych. Zachęć uczniów, aby podczas oceniania map postaci robili notatki na temat mocnych stron i obszarów wymagających poprawy.
Podziel klasę na małe grupy i przydziel każdej grupie zestaw map postaci do omówienia i oceny. Podczas dyskusji w grupach poproś uczniów, aby przekazali swoim rówieśnikom konstruktywną informację zwrotną w oparciu o kryteria oceny. Zachęć do dyskusji na temat tego, jak dobrze każda mapa postaci oddaje istotę postaci, ich rozwój i wkład w historię.
Niech każdy uczeń indywidualnie oceni i przekaże opinię na temat jednej mapy postaci z przypisanej mu grupy. Poinstruuj uczniów, aby zastanowili się nad mocnymi stronami i obszarami wymagającymi ulepszenia w ocenionych przez siebie mapach postaci. Zakończ lekcję, ułatwiając dyskusję w klasie, podczas której uczniowie dzielą się swoimi obserwacjami i spostrzeżeniami dotyczącymi analizy charakteru i procesu oceniania.
Ćwiczenia z arkuszy ćwiczeń można zaprojektować tak, aby pomóc uczniom głębiej zagłębić się w „Wringer”. Wykresy analizy postaci mogą zachęcić uczniów do odkrywania cech, motywacji i przemian kluczowych postaci, takich jak Palmer czy Fasola. Arkusze eksploracji tematów dają uczniom możliwość zidentyfikowania i przeanalizowania tematów, takich jak presja rówieśników, wybory moralne lub rozwój osobisty, pomagając im zrozumieć podstawowe przesłania powieści. Dodatkowo ćwiczenia z identyfikacją urządzeń literackich zachęcają uczniów do rozpoznawania i omawiania technik literackich, takich jak symbolika, zapowiedź i ironia, w określonych fragmentach tekstu, sprzyjając zniuansowanemu zrozumieniu rzemiosła autora.
Storyboardy i arkusze ćwiczeń charakterystyczne dla „Wringera” są cennymi narzędziami wspierającymi analizę literacką i krytyczne myślenie. Storyboardy angażują uczniów, zachęcając do wizualnej reprezentacji kluczowych scen, co poprawia zrozumienie i interpretację tekstu. Arkusze ćwiczeń uzupełniają to, zadając prowokujące do myślenia pytania, które pomagają uczniom badać rozwój postaci, elementy tematyczne i techniki literackie. Co więcej, zasoby te służą jako katalizatory dyskusji, sprzyjając wspólnej analizie i krytycznej refleksji wśród uczniów. Strukturyzując proces analizy literackiej, arkusze ćwiczeń pomagają uczniom systematycznie identyfikować i interpretować kluczowe aspekty powieści, ostatecznie wzmacniając ich umiejętności analityczne.
Aby zapewnić dostosowanie, nauczyciele powinni zacząć od wyraźnego zdefiniowania celów uczenia się, określenia umiejętności analizy literackiej lub wiedzy merytorycznej, którą chcą, aby uczniowie nabyli za pomocą scenorysów i arkuszy ćwiczeń. Następnie mogą wybrać lub zaprojektować materiały, które będą ukierunkowane na określone cele uczenia się i będą zgodne ze standardami programu nauczania. Niezbędne jest zapewnienie uczniom jasnych instrukcji dotyczących celu każdego ćwiczenia i jego powiązania z celami uczenia się. Regularna ocena wykonanych zadań pomaga ocenić, czy uczniowie realizują zamierzone cele i standardy nauczania, umożliwiając w razie potrzeby korekty lub modyfikacje. To systematyczne podejście gwarantuje, że scenorysy i arkusze ćwiczeń skutecznie wspierają nauczanie literatury, jednocześnie dostosowując się do określonych celów i standardów edukacyjnych.