Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/widząc-oko-do-oczu-przez-leslie-hall/tekst-dowody
Widząc oko w oko - Dowody na Fakturę Więcej opcji
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych. Oto monit: "Jak artykuł jest zarówno zabawny, jak i informacyjny?"

Zabawny

  • "Wyobraź sobie tę scenę: Jesteś w twoim biurku szczęśliwie czytając magazyn" Explorer ".
  • "Czy Twoja rogówka jest bardzo silna? Nie!"
  • "Bawiąc się dzisiaj w teatrze w oku: magazyn Explorer !"

Informacyjny

  • "Ponieważ światło przechodzi przez rogówkę, spowalnia. To sprawia, że ​​kierunek zmiany światła lub zgięcia. "
  • "Obraz pojawia się na siatkówce z tyłu gałki ocznej."
  • "Obraz jest odwrócony. Na szczęście twój mózg odwraca obraz w prawo.

Aktywność Kopiowania*

Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, aby zaplanować odpowiedź na pytanie, używając co najmniej trzech przykładów.


  1. Pomyśl o pytaniu: "Jak artykuł jest zarówno zabawny, jak i informacyjny?"
  2. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają obie strony.
  3. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  4. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Dowodem Dowodowym Informacyjnym Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Układ Wykresu


Aktywność Kopiowania*

Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Aktywność Kopiowania*

Przegląd Działań


W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych. Oto monit: "Jak artykuł jest zarówno zabawny, jak i informacyjny?"

Zabawny

  • "Wyobraź sobie tę scenę: Jesteś w twoim biurku szczęśliwie czytając magazyn" Explorer ".
  • "Czy Twoja rogówka jest bardzo silna? Nie!"
  • "Bawiąc się dzisiaj w teatrze w oku: magazyn Explorer !"

Informacyjny

  • "Ponieważ światło przechodzi przez rogówkę, spowalnia. To sprawia, że ​​kierunek zmiany światła lub zgięcia. "
  • "Obraz pojawia się na siatkówce z tyłu gałki ocznej."
  • "Obraz jest odwrócony. Na szczęście twój mózg odwraca obraz w prawo.

Aktywność Kopiowania*

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, aby zaplanować odpowiedź na pytanie, używając co najmniej trzech przykładów.


  1. Pomyśl o pytaniu: "Jak artykuł jest zarówno zabawny, jak i informacyjny?"
  2. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają obie strony.
  3. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  4. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Dowodem Dowodowym Informacyjnym Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Układ Wykresu


Aktywność Kopiowania*

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Aktywność Kopiowania*



Aktywność Kopiowania*


Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Cennik dla Szkół i Okręgów

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/widząc-oko-do-oczu-przez-leslie-hall/tekst-dowody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA