Wspólne użycie Storyboard That w Storyboard That wykresu wydarzeń z powieści. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Studenci mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w łamie powieści z sześcioma komórkami zawierającymi główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
To jest górska wieś Filipin, gdzie Awiyao został ożeniony.
Awiyao opuścił swoją żonę Lumnay, którą bardzo kochał. Nie mogła jednak dać mu dziecka. Ożenił się z Madulimay z nadzieją, że ma syna, który będzie kontynuował spuścizny. To jest coś, co Awiyao wyraża jako ważny w swojej kulturze. Jednak Lumnay jest zdenerwowana, ponieważ kocha Awiyao i nie chce tego oddzielenia.
Na zewnątrz, wieśniacy tańczą w celebracji ślubu. Liście Awiyao próbują pocieszyć Lumnay. Oferuje wiele rzeczy, które budowali razem. Lumnay odmawia im i trzyma się Awiyao, pragnąc zostać.
Awiyao w końcu odchodzi do ponownego przyłączenia się do wesela i Lumnay biegnie na wzgórza.
Lumnay siedzi po stronie górskiej z widokiem na rozżarzony ogień i tańczące kobiety, zastanawiając się, jak zmieniło się jej życie. Ma poczucie desperacji, izolacji i bezwartościowości.
Czytelnik pozostaje nie wiedząc, co stanie się z Lumnay.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres "Taniec ślubny".
Zapoznanie uczniów z pojęciem konfliktów literackich. Podaj proste definicje podręcznikowe i przykłady, które pomogą uczniom zapoznać się z tym pojęciem. Gdy uczniowie mają już pojęcie o tej koncepcji, nauczyciele mogą również wyjaśniać różne rodzaje konfliktów literackich, takie jak charakter kontra charakter lub charakter kontra społeczeństwo, a także podawać przykłady z życia codziennego.
Zachęć uczniów, aby przyjrzeli się głównemu zmaganiu kulturowemu tej historii. Porozmawiajcie o tym, jak społeczność postrzega małżeństwo, posiadanie dzieci i rozwód. Zbadaj, w jaki sposób te oczekiwania wpływają na napięcie między Awiyao i Lumnayem. Uczniowie mogą sklasyfikować ten konflikt jako konflikt człowiek kontra społeczeństwo i szczegółowo omówić ten temat.
Zachęć uczniów, aby przyjrzeli się narracji z kilku perspektyw. Gdyby Lumnay lub Awiyao wybrali inaczej, jak zmieniłby się wynik? W jaki sposób normy kulturowe wpływają na ich decyzje? Uczniowie mogą także spróbować zbadać sytuację z perspektywy obu postaci, a następnie podzielić się własnymi poglądami na temat ich decyzji i przyszłości.
Poproś uczniów, aby rozważyli lekcje dotyczące zawiłości zwyczajów kulturowych, indywidualnych pragnień i oczekiwań społecznych, których mogą się nauczyć z napięcia panującego w „Tańcu weselnym”. Zachęć uczniów do podzielenia się własnymi poglądami na temat tego konfliktu, który istnieje w społeczeństwie od bardzo dawna.
Zakończenie zamykające historię zawiązuje wszelkie luźne wątki i wyjaśnia, w jaki sposób konflikt zostanie rozwiązany. W „Tańcu weselnym” zakończenie przedstawia akceptację Lumnay dla jej okoliczności i powrót do wioski, co oznacza jej przestrzeganie norm społecznych. Czytelnicy jednak nie wiedzą, co dzieje się później w tej historii i mogą wymyślać własne interpretacje. Uczniowie mogą na przykład tworzyć rozszerzone zakończenia historii, Lumnay umiera tak, jak myślała, lub używa koralików, aby rozpocząć nowe życie.
Dzięki postanowieniu Lumnay, by puścić Awiyao dla jego szczęścia, pomimo jej własnej intensywnej miłości do niego, „Taniec weselny” zagłębia się w kwestie miłości i poświęcenia. Do takiego poświęcenia skłoniła ją świadomość społecznego znaczenia posiadania dzieci. Obydwoje bohaterowie darzą się głęboką miłością i uznaniem, jednak ze względu na oczekiwania społeczeństwa muszą poświęcić swoją miłość.