Gdy uczniowie czytają, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany także mapą postaci ) pozwala uczniom przywołać istotne informacje o ważnych postaciach. Podczas czytania historii małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i łapać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
Była żona Awiyao, która wciąż jest w nim zakochana, mimo że ożenił się z inną.
Główny mężczyzna w historii, który kocha Lumnay, ale opuścił ją, ponieważ nie produkowała dla niego dzieci.
Nowa, młodsza żona Awiyao, z którą ma nadzieję mieć dzieci.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla trzech znaków w "Weselnym Tańcu".
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali głównych bohaterów występujących w narracji. Gdy uczniowie zrozumieją historię i przeczytają ją kilka razy, zachęć ich, aby podkreślili niektóre ważne cechy bohaterów. Na przykład główne cechy osobowości, cele i motywacja, wkład w historię itp. Analiza tych informacji pomoże im zrozumieć postacie na głębszym poziomie.
Zapoznanie uczniów z pojęciem konfliktu wewnętrznego i zewnętrznego. Poproś uczniów, aby przeanalizowali te konflikty, pamiętając o historii i bohaterach. Uprość dyskusję za pomocą pytań typu: Jakiego rodzaju konfliktu doświadczają bohaterowie? lub Jak ten konflikt ewoluuje w całej historii?
Zrób tabelę zawierającą wiersze dla różnych wydarzeń lub scen oraz kolumny dla każdej postaci (Awiyao, Lumnay, Madulimay). Uczniowie będą mogli porównać widoki bohaterów obok siebie, wykorzystując to jako pomoc wizualną. Uczniowie mogą pracować nad tym ćwiczeniem indywidualnie lub w grupach.
Przypomnij uczniom, aby zastanowili się, jaki wpływ na punkt widzenia bohaterów ma otoczenie kulturowe. Porozmawiajcie o tym, jak normy i oczekiwania kulturowe wpływają na ich przekonania i decyzje. Zachęć uczniów, aby pomyśleli o wszelkich innych czynnikach zewnętrznych, które mogą wpływać na myślenie bohaterów w określony sposób.
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad punktem widzenia bohaterów, a także naturą ich motywacji i uczuć. Aby zachęcić do bardziej dogłębnych przemyśleń i rozmów, zadawaj pytania otwarte. Upewnij się, że uczniowie podzielili się także własnymi uczuciami i punktami widzenia na temat postaci i porównania.
Trzy kluczowe postacie „Tańca weselnego” to Lumnay, Awiyao i Madulimay.
Głównym powodem, dla którego Awiyao ponownie się żeni, jest tęsknota za dzieckiem. W społeczeństwie przedstawionym w powieści posiadanie dzieci jest bardzo cenione, ponieważ uważa się, że są one niezbędne do kontynuowania linii rodzinnej. Awiyao wie, że jego decyzja zrani jego żonę, ale rodzina i przyjaciele wywierają na niego presję i wyśmiewają go, co prowadzi do podjęcia tej decyzji.
Ponieważ Lumnay nadal uwielbia Awiyao i gorąco pragnie zostać matką swoich dzieci, jest rozdarta jego wyborem. Fakt, że nie jest w stanie sprostać temu ideałowi kulturowemu, staje się powodem jej smutku.