Motywy, symbole i motywy ożywia się, gdy używasz storyboard. Temat dostarcza moralnej opowieści i stanowi główną ideę tego tekstu. Poprzez analizowanie tematów studenci mogą pogłębiać znaczenie tekstu i stosować moralne do swojego życia. W tej aktywności uczniowie identyfikują temat Tajemskiego Ogrodu i popierają go dowodami z tekstu.
W Indiach zawsze była zbyt gorąca, zmęczona i osłabiona, by dbać o wszystko, ale w tym miejscu zaczęła się troszczyć i chciała robić nowe rzeczy. Już czuła się "odwrotnie", choć nie wiedziała, dlaczego.
Mistress Mary poczuła się trochę niezręcznie, wychodząc z pokoju. Yorkshire ludzie wydawały się dziwne, a Martha zawsze była dla niej zagadką. Na początku bardzo ją lubiła, ale teraz nie.
Mary rzeczywiście była podobna do niego, a odkąd była w Misselthwaite stopniowo odkryła, że jej własne maniery nie były takie, które jest zwykle lub popularne.
Pomyślał o nim i mówił sobie, że tak dziwaczna, oto była inna osoba, którą lubiła, pomimo jego krzyżowania. Lubiła starego Ben Weatherstaffa. Tak, lubiła go. Zawsze chciała się z nim pogadać.
- Myślisz, że on jest? - krzyknęła gorliwie Mary. Tak chciała wiedzieć. "Czy myślisz, że mnie naprawdę lubi?"
- Chciałbym, żeby mój ojciec wrócił do domu - powiedział. - Chcę mu to powiedzieć. Zawsze o tym myślę ...
Inne możliwe tematy to między innymi: wizerunek, magia, przyroda i rozwój.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w Tajemnym ogrodzie . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
Zapoznać uczniów z pojęciem tematów i podać prostą, podręcznikową definicję. Powiedz uczniom, że tematy są podstawą każdej historii i bez nich historia nie ma znaczenia. Przeprowadzaj interaktywne zajęcia, na przykład prosząc uczniów, aby opisali historię swojego życia, używając tematu, który najlepiej pasuje.
Pomóż uczniom rozpoznać różne motywy obecne w „Tajemniczym ogrodzie”. Na przykład najczęstszymi tematami, które można znaleźć w tej narracji, są zmiana, towarzystwo, choroba i uzdrowienie. Uczniowie mogą wyróżniać fragmenty tekstu powiązane z tymi tematami, aby ułatwić im przeprowadzenie analizy.
Poproś uczniów, aby dokładnie przeanalizowali każdą część tekstu i zanotowali wszelkie podobieństwa lub powiązania, jakie mogą znaleźć. Skoncentruj się na pytaniach typu: „Czy określone osoby lub wydarzenia zawsze odpowiadają danemu tematowi?” lub „Czy w narracji pojawiają się powtarzające się obrazy lub motywy?” Nauczyciele mogą wcześniej zadać kilka pytań praktycznych, aby pomóc uczniom rozpoznać wzorce w tekście.
Poproś uczniów, aby sprawdzili powiązania pomiędzy różnymi tematami. Zastanów się, jak tematy rozwoju i odrodzenia mogą być powiązane na przykład z tematami uzdrowienia i zmiany. Studenci mogą analizować, czy jeden temat pomaga w rozwoju drugiego. Do tej analizy mogą również wykorzystać diagramy Venna.
Zachęć uczniów, aby podsumowali swoje badania i wyciągnęli wnioski na temat interakcji między tematami, aby lepiej zrozumieć narrację i jej bohaterów. Uczniowie mogą podzielić się swoimi odkryciami w formie interaktywnej dyskusji lub prezentacji, co pomoże im rozwinąć umiejętności komunikacyjne.
Proces rozwoju zależy od uzdrowienia i zmiany. Bohaterowie cieszą się zarówno fizycznym, jak i psychicznym odświeżeniem, a także osobistym rozwojem i odrodzeniem, opiekując się ogrodem. Wydaje się, że bohaterowie całkowicie się zmienili po interakcji z ogrodem, który wniósł szczęście do ich życia. Sam tajemniczy ogród jest symbolem wzrostu i uzdrowienia, co jest ważne w podróży bohaterów.
Inne tematy obecne w tej historii obejmują wzrost i odrodzenie, naturę i zaklęcie, samotność i transformację oraz uzdrowienie i zmianę. Bohaterowie doświadczają wszystkich tych tematów podczas swojej podróży, co pomaga w ich rozwoju.