Zapewnienie uczniom pytań lub prośbę o odpowiedź za pomocą scenariusza opartego na tekście. Przykładem jest "Jak" Magic "wpływa Mary i Colin?" Możliwe odpowiedzi na monit zawierają:
Inne monity mogą obejmować:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Tajemskiego Ogrodu . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
Na początek ustal, czym jest wnioskowanie. Opisz, w jaki sposób wiąże się to z formułowaniem świadomych założeń lub przewidywań na podstawie dowodów zawartych w tekście. Nauczyciele mogą wyjaśnić procedurę, wyciągając własne wnioski, czytając na głos akapit, aby dać przykład. Zachęć uczniów, aby myśleli na głos, aby zademonstrować wykorzystanie tekstu do wyciągania wniosków.
Pamiętaj, aby podkreślić, jak ważny przy wyciąganiu wniosków jest kontekst. Pokaż, jak wyrażenia i akapity wokół nieznanych słów lub czynów dają wskazówki co do ich znaczenia. Uczniowie mogą analizować te wskazówki, aby lepiej zrozumieć tekst i wykorzystywać je do dostarczania dowodów tekstowych.
Wyjaśnij, jak ważny jest związek dowodów tekstowych z wyciąganiem wniosków. Zachęć uczniów, aby zawsze potwierdzali swoje przewidywania i argumenty faktami, aby ich tezy były bardziej przekonujące. Podczas czytania uczniowie mogą podkreślać ważne fragmenty tekstu, aby wykorzystać je później w dyskusji.
Nauczyciele mogą wybrać temat z tekstu lub zadać pytanie do dyskusji, np. „Czy w Tajemniczym ogrodzie rzeczywiście była obecna magia?” i poproś uczniów, aby utworzyli zespoły, które będą bronić tego tematu lub sprzeciwiać się mu za pomocą dowodów tekstowych i historii. Poprawi to ich umiejętności krytycznego myślenia i wzmocni ich argumenty.
Zapewnij uczniom wsparcie i wskazówki, gdy poczują się zdezorientowani. Zachęć ich, aby byli pewni swoich argumentów, mogą dostarczyć wystarczających dowodów, aby przekonać drugą osobę. Nauczyciele mogą również przekazywać konstruktywne uwagi na temat debat i dyskusji w celu promowania uczenia się.
Wyciągnięte wnioski mają większą ważność i wiarygodność, gdy są poparte dowodami tekstowymi. Podkreśla, jak interpretacje opierają się na prawdziwych słowach autora i konkretnych faktach. Pomaga także czytelnikom zastosować tę koncepcję do innych tematów i poprawić wiarygodność ich pracy.
Z pewnością! Możesz użyć dowodów tekstowych, takich jak: „Mary pomyślała, że musi się on różnić od wszystkich innych ogrodów, które nie zostały pozostawione same sobie na tak długo…”, aby poprzeć wniosek, że Maria zaczyna wierzyć, że istnieje coś magicznego o Tajemniczym Ogrodzie, który może zmienić jej życie na zawsze.