Przegląd Działań
Zapewnienie uczniom pytań lub prośbę o odpowiedź za pomocą scenariusza opartego na tekście. Przykładem jest "Jak" Magic "wpływa Mary i Colin?" Możliwe odpowiedzi na monit zawierają:
- Mary uważa, że coś potężnego sprawia, że róże rosną.
- Colin wierzy, że Magia pomaga mu stanąć, chodzić i biegać jak zwykły chłopiec.
- Magia uczy Dickona, jak ćwiczyć, co czyni Mary i Colin lepszym i zdrowszym.
Inne monity mogą obejmować:
- W jaki sposób Dickon pomaga Mary i Colin?
- Dlaczego uważasz, że Mary i Colin jak Dickon i pani Sowersby tak samo jak oni?
- Jak Mary i Colin zmieniają się w całym tekście?
- Jak doświadczenie Maryi pomaga jej zmienić Colina?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Tajemskiego Ogrodu . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
- Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
- Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
- W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
- Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wsparcie z tekstu | Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie. | Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie. | Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie. |
| Cytat / Tekst | Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane. | W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów. | Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące. |
| Ilustracja Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu. | Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Zapewnienie uczniom pytań lub prośbę o odpowiedź za pomocą scenariusza opartego na tekście. Przykładem jest "Jak" Magic "wpływa Mary i Colin?" Możliwe odpowiedzi na monit zawierają:
- Mary uważa, że coś potężnego sprawia, że róże rosną.
- Colin wierzy, że Magia pomaga mu stanąć, chodzić i biegać jak zwykły chłopiec.
- Magia uczy Dickona, jak ćwiczyć, co czyni Mary i Colin lepszym i zdrowszym.
Inne monity mogą obejmować:
- W jaki sposób Dickon pomaga Mary i Colin?
- Dlaczego uważasz, że Mary i Colin jak Dickon i pani Sowersby tak samo jak oni?
- Jak Mary i Colin zmieniają się w całym tekście?
- Jak doświadczenie Maryi pomaga jej zmienić Colina?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Tajemskiego Ogrodu . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.
- Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
- Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
- W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
- Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wsparcie z tekstu | Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie. | Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie. | Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie. |
| Cytat / Tekst | Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane. | W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów. | Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące. |
| Ilustracja Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu. | Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |
Jak Pomóc Uczniom Wyciągnąć Wnioski z Tekstu
Przedstaw i Wyjaśnij Koncepcję
Na początek ustal, czym jest wnioskowanie. Opisz, w jaki sposób wiąże się to z formułowaniem świadomych założeń lub przewidywań na podstawie dowodów zawartych w tekście. Nauczyciele mogą wyjaśnić procedurę, wyciągając własne wnioski, czytając na głos akapit, aby dać przykład. Zachęć uczniów, aby myśleli na głos, aby zademonstrować wykorzystanie tekstu do wyciągania wniosków.
Wyjaśnij Znaczenie Wskazówek Kontekstowych
Pamiętaj, aby podkreślić, jak ważny przy wyciąganiu wniosków jest kontekst. Pokaż, jak wyrażenia i akapity wokół nieznanych słów lub czynów dają wskazówki co do ich znaczenia. Uczniowie mogą analizować te wskazówki, aby lepiej zrozumieć tekst i wykorzystywać je do dostarczania dowodów tekstowych.
Podkreśl Znaczenie Dowodów Tekstowych
Wyjaśnij, jak ważny jest związek dowodów tekstowych z wyciąganiem wniosków. Zachęć uczniów, aby zawsze potwierdzali swoje przewidywania i argumenty faktami, aby ich tezy były bardziej przekonujące. Podczas czytania uczniowie mogą podkreślać ważne fragmenty tekstu, aby wykorzystać je później w dyskusji.
Prowadź Dyskusje i Debaty
Nauczyciele mogą wybrać temat z tekstu lub zadać pytanie do dyskusji, np. „Czy w Tajemniczym ogrodzie rzeczywiście była obecna magia?” i poproś uczniów, aby utworzyli zespoły, które będą bronić tego tematu lub sprzeciwiać się mu za pomocą dowodów tekstowych i historii. Poprawi to ich umiejętności krytycznego myślenia i wzmocni ich argumenty.
Zapewnij Wsparcie i Wskazówki
Zapewnij uczniom wsparcie i wskazówki, gdy poczują się zdezorientowani. Zachęć ich, aby byli pewni swoich argumentów, mogą dostarczyć wystarczających dowodów, aby przekonać drugą osobę. Nauczyciele mogą również przekazywać konstruktywne uwagi na temat debat i dyskusji w celu promowania uczenia się.
Często zadawane pytania dotyczące wykorzystywania dowodów tekstowych do wyciągania wniosków z „Tajemniczego ogrodu”.
Dlaczego ważne jest, aby poprzeć wnioski z tekstu dowodami tekstowymi?
Wyciągnięte wnioski mają większą ważność i wiarygodność, gdy są poparte dowodami tekstowymi. Podkreśla, jak interpretacje opierają się na prawdziwych słowach autora i konkretnych faktach. Pomaga także czytelnikom zastosować tę koncepcję do innych tematów i poprawić wiarygodność ich pracy.
Podaj przykład wniosku wyciągniętego z historii, który może być również poparty dowodami tekstowymi.
Z pewnością! Możesz użyć dowodów tekstowych, takich jak: „Mary pomyślała, że musi się on różnić od wszystkich innych ogrodów, które nie zostały pozostawione same sobie na tak długo…”, aby poprzeć wniosek, że Maria zaczyna wierzyć, że istnieje coś magicznego o Tajemniczym Ogrodzie, który może zmienić jej życie na zawsze.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Tajemniczy Ogród,
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
