Przegląd Działań
Utworzenie osi czasu pozwala uczniom lepiej zrozumieć sekwencję wydarzeń w danym okresie historii i może pomóc im zobaczyć, jak wydarzenia wpływają na innych. Plakat badawczy to dla studentów szansa na przeprowadzenie badań, uporządkowanie faktów w porządku chronologicznym, zaprezentowanie wyników w ozdobnym i efektownym plakacie oraz zaprezentowanie swojej pracy klasie w formie ustnej prezentacji. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać życie Juliusza Cezara lub innej ważnej postaci ze starożytnego Rzymu . Powinny zawierać szczegóły ich życia w porządku chronologicznym, w tym wszelkie ważne wydarzenia historyczne, które miały miejsce w ich życiu.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów z osią czasu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz oś czasu z życia Juliusza Cezara lub innej ważnej postaci ze starożytnego Rzymu!
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Korzystając z zasobów szkolnych przeprowadź badania dotyczące Twojej osoby, aby dowiedzieć się o ważnych wydarzeniach z jej życia, w tym: narodzinach, śmierci i co najmniej 5 osiągnięciach.
- Korzystając z dostarczonego szablonu, wpisz imię i nazwisko swojej osoby u góry.
- W każdej sekcji osi czasu napisz tytuł, który zawiera krótki opis wydarzenia i datę jego wystąpienia. Upewnij się, że każde wydarzenie jest uporządkowane chronologicznie!
- Do każdego wydarzenia dodaj ilustrację, która zawiera odpowiednią scenę, postacie, przedmioty lub zwierzęta.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Praca Pisemna | Jeśli jest pismo, jest jasne i używa pełnych zdań. | Jeśli jest pismo, jest dość jasne i zawiera kilka pełnych zdań. | Jeśli jest pismo, jest niekompletne i niejasne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają zadanie za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do zadania, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Jak Prowadzić Badania nad Starożytnym Rzymem
Wyznaczaj Konkretne Cele
Pomóż uczniom wybrać konkretny aspekt starożytnego Rzymu, na przykład jego administrację, styl życia czy sławne postacie. Omówcie, w jaki sposób bardziej szczegółowe skupienie się ułatwi im naukę. Jeśli uczniowie wybierają sławną osobę, mogą zawęzić listę do jej życia osobistego, stanowiska politycznego itp.
Zdobądź Informacje Ogólne
Zachęć uczniów, aby rozpoczęli od poznania starożytnego Rzymu z ogólnych źródeł, takich jak książki lub strony internetowe. Porozmawiajcie o tym, jak ten etap umożliwia dzieciom rozpoznanie kluczowych tematów i obszarów zainteresowań. Uczniowie mogą również zacząć od przyjrzenia się kontekstowi kulturowemu i historycznemu starożytnego Rzymu, aby lepiej zrozumieć działania poszczególnych osób.
Spójrz na Wiarygodne Źródła
Przedstaw uczniom wiarygodne źródła, takie jak książki, artykuły naukowe i renomowane strony internetowe. Opisz znaczenie korzystania z wiarygodnych źródeł w celu uzyskania dokładnych badań. Poproś uczniów, aby również zapisali źródła, z których zbierają dane.
Przeglądaj Źródła Pierwotne
Przypomnij uczniom podstawowe źródła, takie jak teksty historyczne, inskrypcje i relikty. Opisz, w jaki sposób te oryginalne materiały oferują szczególny wgląd w starożytny Rzym. W tym celu nauczyciele mogą umówić się na wizytę w pobliskich muzeach, w których znajdują się takie napisy.
Syntetyzować i łączyć
Poleć uczniom, aby robili uporządkowane notatki i organizowali materiał zgodnie z tematem. Opisz, w jaki sposób ten etap tworzy ramy dla dobrze zorganizowanego i opartego na wiedzy badania naukowego.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Biografii na osi Czasu Starożytnego Rzymu
Jak wybrać idealną osobę historyczną ze starożytnego Rzymu do biografii?
Wybierz osobę, która wniosła znaczący wkład w rzymską kulturę, politykę lub społeczeństwo. W zależności od dziedziny zainteresowań pomyśl o ludziach takich jak Juliusz Cezar, August, Cyceron, Kleopatra czy Neron. Nauczyciele mogą udostępnić uczniom streszczenia i tła niektórych ważnych postaci, a uczniowie mogą wybrać tę, która ich najbardziej interesuje.
Jakie kluczowe elementy składają się na biografię starożytnych Rzymian?
Chronologiczna linia biografii powinna podkreślać istotne momenty, zdarzenia i osiągnięcia bohatera. Na tej liście mogą znajdować się daty urodzin i śmierci, słynne wyczyny, ważne wojny, ważne decyzje polityczne lub dyplomatyczne oraz wszelkie znaczące wkłady w filozofię, literaturę lub sztukę.
Czy możliwe jest uwzględnienie tła społecznego i kulturowego w biografii na osi czasu?
Oczywiście czytelnicy są w stanie lepiej zrozumieć ogólne otoczenie tej postaci, jeśli uwzględni się kontekst społeczny i kulturowy. Możesz omówić ważne elementy rzymskiej polityki, kultury i społeczeństwa, które miały wpływ na życie i czyny danej osoby.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytny Rzym
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
