W tym ćwiczeniu uczniowie decydują o tym, co uważają za ważne części tekstu i kategoryzują je na początku, na środku i na końcu opowieści. Umieszczenie uczniów na początku, w środku i na końcu pomoże im podzielić tekst i ułatwi wybór jednego lub dwóch głównych wydarzeń do stworzenia. Uczniowie mogą planować swoje pomysły z partnerem lub indywidualnie i decydować, jakie główne elementy chcieliby dodać do swojego scenariusza.
Izaak ma powracające marzenie, które każe mu udać się do stolicy i szukać skarbów przy moście Pałacu Królewskiego. Postanawia, że wysłucha jego marzeń i wyruszy do Pałacu.
W Pałacu kapitan gwardii pyta go, dlaczego tam jest, a mężczyzna wyjaśnia swoje marzenie. Kapitan śmieje się i mówi, że szkoda, że człowiek tak daleko posuwał się do snu.
Izaak wraca do domu i kopie pod piecem i znajduje skarb! Buduje dom modlitwy i dodaje inskrypcję. Wysyła bezcenny rubin do Kapitana Gwardii. Izaak jest zadowolony i nigdy już nie jest biedny.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Zrób streszczenie scenariusza skarbu .