Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, w jaki sposób ten pogląd jest wyjątkowy w zrozumieniu elementów historii.
Pierwszy punkt widzenia - widzimy wszystko przez oczy Marty
-
- Położyłem twarz obok Shiloh, a moje usta przy uchu. "Żyj, Shiloh, żyj!" Szepczę.
-
David widzi pióro i zauważa krew na ziemi, więc Marty mówi Dawidowi o Shiloh io tym, jak został zaatakowany.
-
Marty blackmails Judd; On zgadza się zachować spokój na jelenie i zrobi dwadzieścia godzin pracy w zamian za Shiloh.
Narrator mówi czytelnikowi swoje wewnętrzne myśli i uczucia.
-
"Kłamstwo nie wydaje się kłamstwem, gdy chodzi o ratowanie psa, a wszystko w porządku i w porządku miesza się w mojej głowie".
-
Marty myśli o trzymaniu znaku, który mówi: "BEZPŁATNY: NAJLEPSZY PSÓW ŚWIATA".
-
"Pochyla się, czoło przeciw niemu, moja ręka na głowie. On nie żyje, wiem o tym! Krzyczę do środka.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
---|---|---|---|
Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, w jaki sposób ten pogląd jest wyjątkowy w zrozumieniu elementów historii.
Pierwszy punkt widzenia - widzimy wszystko przez oczy Marty
-
- Położyłem twarz obok Shiloh, a moje usta przy uchu. "Żyj, Shiloh, żyj!" Szepczę.
-
David widzi pióro i zauważa krew na ziemi, więc Marty mówi Dawidowi o Shiloh io tym, jak został zaatakowany.
-
Marty blackmails Judd; On zgadza się zachować spokój na jelenie i zrobi dwadzieścia godzin pracy w zamian za Shiloh.
Narrator mówi czytelnikowi swoje wewnętrzne myśli i uczucia.
-
"Kłamstwo nie wydaje się kłamstwem, gdy chodzi o ratowanie psa, a wszystko w porządku i w porządku miesza się w mojej głowie".
-
Marty myśli o trzymaniu znaku, który mówi: "BEZPŁATNY: NAJLEPSZY PSÓW ŚWIATA".
-
"Pochyla się, czoło przeciw niemu, moja ręka na głowie. On nie żyje, wiem o tym! Krzyczę do środka.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
---|---|---|---|
Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Shiloh
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA