Przegląd Działań
Uczenie się podsumowywania historii to umiejętność, której uczniowie będą używać przez całe życie. Zaczynając od początku, środka i końca, uczniowie nauczą się identyfikować ważne sceny w opowieściach w sposób, który tworzy łatwe do zrozumienia podsumowanie. W tej aktywności uczniowie utworzą 3-komórkową tablicę, która podsumowuje historię Sadako na początku, w środku i na końcu .
Przykład podsumowania Sadako i tysiąca papierowych żurawi
Początek: Kiedy czytelnicy po raz pierwszy spotykają Sadako, jest energiczna, zdeterminowana i gotowa zrobić wszystko, aby w następnym roku stanąć do gimnazjum. Sadako i jej rodzina pamiętają tych, którzy stracili życie w wyniku bomby atomowej 6 sierpnia 1945 roku; Niektóre osoby straciły życie tego dnia, a inne nadal giną w wyniku choroby spowodowanej truciznami z bomby.
Środek: Sadako dowiaduje się, że ma białaczkę, znaną również jako „choroba bomby atomowej”. Jest hospitalizowana i za namową swojej najlepszej przyjaciółki, Chizuko, zaczyna składać papierowe dźwigi, aby uratować sobie życie. Mówi się, że żurawie żyją tysiąc lat, a jeśli chory złoży 1000 żurawi, odzyskają zdrowie.
Koniec: Chociaż czasami czuje się dobrze, zdrowie Sadako pogarsza się i przegrywa bitwę 25 października 1955 r., 356 żurawi przed 1000. Jej koledzy z klasy składają pozostałe 356 dźwigów, tak że Sadako można pochować razem z 1000 z nich. Trzy lata później pomnik Sadako zostaje odsłonięty w Parku Pokoju w Hiroszimie, ku czci jej i tych, którzy zginęli w wyniku bomby atomowej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram przedstawiający Sadako i Tysiąc Papierowych Żurawi .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Podziel historię na początek, środek i koniec.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis dla każdej części historii.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Uczenie się podsumowywania historii to umiejętność, której uczniowie będą używać przez całe życie. Zaczynając od początku, środka i końca, uczniowie nauczą się identyfikować ważne sceny w opowieściach w sposób, który tworzy łatwe do zrozumienia podsumowanie. W tej aktywności uczniowie utworzą 3-komórkową tablicę, która podsumowuje historię Sadako na początku, w środku i na końcu .
Przykład podsumowania Sadako i tysiąca papierowych żurawi
Początek: Kiedy czytelnicy po raz pierwszy spotykają Sadako, jest energiczna, zdeterminowana i gotowa zrobić wszystko, aby w następnym roku stanąć do gimnazjum. Sadako i jej rodzina pamiętają tych, którzy stracili życie w wyniku bomby atomowej 6 sierpnia 1945 roku; Niektóre osoby straciły życie tego dnia, a inne nadal giną w wyniku choroby spowodowanej truciznami z bomby.
Środek: Sadako dowiaduje się, że ma białaczkę, znaną również jako „choroba bomby atomowej”. Jest hospitalizowana i za namową swojej najlepszej przyjaciółki, Chizuko, zaczyna składać papierowe dźwigi, aby uratować sobie życie. Mówi się, że żurawie żyją tysiąc lat, a jeśli chory złoży 1000 żurawi, odzyskają zdrowie.
Koniec: Chociaż czasami czuje się dobrze, zdrowie Sadako pogarsza się i przegrywa bitwę 25 października 1955 r., 356 żurawi przed 1000. Jej koledzy z klasy składają pozostałe 356 dźwigów, tak że Sadako można pochować razem z 1000 z nich. Trzy lata później pomnik Sadako zostaje odsłonięty w Parku Pokoju w Hiroszimie, ku czci jej i tych, którzy zginęli w wyniku bomby atomowej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram przedstawiający Sadako i Tysiąc Papierowych Żurawi .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Podziel historię na początek, środek i koniec.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis dla każdej części historii.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak Pomóc Uczniom Zrozumieć Kolejność Fabuły
Przedstaw Ramy
Nauczyciele mogą przedstawić klasie różne schematy fabuły, wyjaśniając aspekty schematu i sposób, w jaki można go wykorzystać w różnych historiach. Na przykład struktura składająca się z trzech aktów wyjaśnia, w jaki sposób początek przedstawia ludzi i ustanawia konflikt, środek pogłębia konflikt i podnosi stawkę, a zakończenie zapewnia rozwiązanie konfliktu.
Wybierz Ważne Elementy Historii
Zidentyfikuj ekspozycję, wznoszącą się akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozdzielczość jako główne elementy fabuły. Opisz cechy charakterystyczne każdego z tych elementów i sposób, w jaki wpisują się one w ogólne ramy opowieści. W zależności od poziomu zrozumienia uczniów nauczyciele mogą zwiększać złożoność schematów fabularnych. Na przykład użycie BME (początek, środek i zakończenie) dla młodszych poziomów i bardziej skomplikowanych diagramów fabuły dla bardziej dojrzałych poziomów.
Wyjaśnij Przykłady i Wizualizacje
Wizualizuj postęp fabuły, korzystając z narzędzi takich jak diagramy, wykresy i mapy narracyjne. Mogą one pomóc uczniom w lepszym zrozumieniu rozwoju fabuły. Nauczyciele mogą korzystać z organizerów graficznych, takich jak mapy postaci, diagramy fabuły lub inne elementy, które czynią naukę prostszą i ciekawszą.
Użyj Storyboardingu
Przedstaw uczniom koncepcję tworzenia scenorysów i wyjaśnij, w jaki sposób mogą wykorzystać tę metodę do podsumowania fabuły, a także zidentyfikowania głównych punktów narracji. Poproś uczniów, aby skorzystali z jednego schematu i utworzyli scenorys swojej ulubionej historii, korzystając z narzędzi internetowych lub nawet na papierze.
Zastanów się i Podsumuj
Zachęć uczniów, aby podsumowali wszystkie główne punkty tej koncepcji. Poproś uczniów, aby aktywnie uczestniczyli w zajęciach i robili notatki, aby poprawić ich zdolność rozumienia i krytycznego myślenia.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Podsumowania Sadako i Tysiąca Papierowych Żurawi
Jak uczniowie mogą podsumować podróż Sadako w całej historii?
Uczniowie mogą zwrócić uwagę na ważne szczegóły wspomniane w historii, które są kluczowe dla rozwoju narracji. Na przykład pozytywna osobowość Sadako, przyczyna jej choroby, rola papierowych żurawi itp. Uczniowie mogą również zidentyfikować główne wątki narracji, aby móc je podsumować, pamiętając o nich. Na koniec zachęć uczniów do sparafrazowania i podsumowania wybranych punktów w dobrze sformułowanym akapicie.
Jakie trudności napotyka Sadako w narracji?
Walka Sadako z białaczką, na którą nabawiła się w wyniku narażenia na promieniowanie bomb atomowych, jest trudna. Postanawia złożyć 1000 żurawi, aby spełnić stary japoński mit i wyrazić życzenie pokoju i dobrego zdrowia. Choć stoczenie tej bitwy nie było łatwe dla Sadako, pozostała zdeterminowana i optymistyczna przez cały ten trudny czas, co jest ważnym przesłaniem dla wielu osób.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Sadako i Tysiąc Papierowych Żurawi
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
