Przegląd Działań
Odległość i przemieszczenie różnią się nieznacznie od siebie. Odległość to wielkość skalarna, która opisuje, ile ziemi pokrył obiekt. Przemieszczenie jest wielkością wektorową, która opisuje odległość obiektu od jego pozycji początkowej. Wykres przesunięcia w czasie zwykle przedstawia przemieszczenie na osi y, a czas na osi x. Za pomocą jednostek SI przemieszczenie mierzy się w metrach, a czas mierzy się w sekundach.
W tym ćwiczeniu uczniowie oznaczą wykresy przesunięcia w czasie i podadzą przykładowe scenariusze. Studenci często mylą je z wykresami prędkości w czasie, więc ta aktywność posłuży zarówno jako sposób na wprowadzenie wykresów przesunięcia w czasie, jak i odniesienie wizualne na później!
Interpretacja wykresu przesunięcia w czasie
| Sekcja | Opis | Przykład |
|---|---|---|
| ZA | Obiekt porusza się ze stałą prędkością. | Sandy jest strażnikiem parku. Patroluje park ze stałą prędkością w swoim pojeździe. |
| b | Obiekt jest nieruchomy. | Widzi gęś na swojej drodze i zatrzymuje się, by przepuścić. |
| do | Obiekt porusza się ze stałą prędkością w tym samym kierunku co sekcja A, ale nie tak szybko. | Kontynuuje ponownie, ale tym razem wolniej, jeśli są inne zwierzęta. |
| re | Obiekt porusza się ze stałą prędkością (szybciej niż A i C), ale w przeciwnym kierunku. | Było inne zwierzę, ale nie gęś! Szybko odwraca swój pojazd i wraca z dużą prędkością do posterunku strażników. |
Jako rozszerzenie podaj uczniom opis podróży, a następnie niech sami utworzą wykres. Ćwiczenie to zadziałałoby również, gdyby uczniowie oznaczyli wykres prędkości w czasie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Oznacz i interpretuj wykres odległości w czasie. Podaj przykładowy scenariusz, który mu towarzyszy.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz osie, upewniając się, że dołączasz jednostki.
- Oznacz każdą sekcję koloru wykresu i wyjaśnij, co dzieje się z obiektem w polu opisu.
- Wymyśl scenariusz narracyjny dopasowany do względnych prędkości i kierunku podróży.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawia się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Oś | Zarówno oś X, jak i Y są prawidłowo oznakowane. | Oś X lub Y jest poprawnie oznakowana. | Żadna z osi nie jest poprawna. |
| Etykiety | Wszystkie cztery części wykresu są prawidłowo oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. | Co najmniej trzy z czterech części wykresu zostały poprawnie oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. | Co najmniej dwie z czterech części wykresu zostały poprawnie oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. |
| Narracja | Każda sekcja wykresu ruchu zawiera jasne i poprawne wyjaśnienie. | Większość przekrojów wykresu ruchu ma prawidłowe wyjaśnienie, ale nie zawsze jest jasne, a czasami zamieszane. | Kilka części wykresu ruchu mają jasne i poprawne wyjaśnienia. |
| Dowody Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Prace nie wykazują żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Odległość i przemieszczenie różnią się nieznacznie od siebie. Odległość to wielkość skalarna, która opisuje, ile ziemi pokrył obiekt. Przemieszczenie jest wielkością wektorową, która opisuje odległość obiektu od jego pozycji początkowej. Wykres przesunięcia w czasie zwykle przedstawia przemieszczenie na osi y, a czas na osi x. Za pomocą jednostek SI przemieszczenie mierzy się w metrach, a czas mierzy się w sekundach.
W tym ćwiczeniu uczniowie oznaczą wykresy przesunięcia w czasie i podadzą przykładowe scenariusze. Studenci często mylą je z wykresami prędkości w czasie, więc ta aktywność posłuży zarówno jako sposób na wprowadzenie wykresów przesunięcia w czasie, jak i odniesienie wizualne na później!
Interpretacja wykresu przesunięcia w czasie
| Sekcja | Opis | Przykład |
|---|---|---|
| ZA | Obiekt porusza się ze stałą prędkością. | Sandy jest strażnikiem parku. Patroluje park ze stałą prędkością w swoim pojeździe. |
| b | Obiekt jest nieruchomy. | Widzi gęś na swojej drodze i zatrzymuje się, by przepuścić. |
| do | Obiekt porusza się ze stałą prędkością w tym samym kierunku co sekcja A, ale nie tak szybko. | Kontynuuje ponownie, ale tym razem wolniej, jeśli są inne zwierzęta. |
| re | Obiekt porusza się ze stałą prędkością (szybciej niż A i C), ale w przeciwnym kierunku. | Było inne zwierzę, ale nie gęś! Szybko odwraca swój pojazd i wraca z dużą prędkością do posterunku strażników. |
Jako rozszerzenie podaj uczniom opis podróży, a następnie niech sami utworzą wykres. Ćwiczenie to zadziałałoby również, gdyby uczniowie oznaczyli wykres prędkości w czasie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Oznacz i interpretuj wykres odległości w czasie. Podaj przykładowy scenariusz, który mu towarzyszy.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz osie, upewniając się, że dołączasz jednostki.
- Oznacz każdą sekcję koloru wykresu i wyjaśnij, co dzieje się z obiektem w polu opisu.
- Wymyśl scenariusz narracyjny dopasowany do względnych prędkości i kierunku podróży.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawia się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Oś | Zarówno oś X, jak i Y są prawidłowo oznakowane. | Oś X lub Y jest poprawnie oznakowana. | Żadna z osi nie jest poprawna. |
| Etykiety | Wszystkie cztery części wykresu są prawidłowo oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. | Co najmniej trzy z czterech części wykresu zostały poprawnie oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. | Co najmniej dwie z czterech części wykresu zostały poprawnie oznakowane informacjami o względnej prędkości i kierunku jazdy. |
| Narracja | Każda sekcja wykresu ruchu zawiera jasne i poprawne wyjaśnienie. | Większość przekrojów wykresu ruchu ma prawidłowe wyjaśnienie, ale nie zawsze jest jasne, a czasami zamieszane. | Kilka części wykresu ruchu mają jasne i poprawne wyjaśnienia. |
| Dowody Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Prace nie wykazują żadnych dowodów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ruch
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
