Korzystając z układu osi czasu , uczniowie będą badać jeden z przełomowych momentów Ruchu Praw Obywatelskich . Zamiast zachęcać uczniów do tworzenia osi czasu, która skupia się na całym ruchu, zachęca się ich do skupienia się na jednym głównym wydarzeniu wewnątrz ruchu. Ćwiczenie to może być wykorzystane jako podsumowujący przegląd jednostki lub zadanie, które pomoże uczniom uczyć się i uczyć się nawzajem o swoich odkryciach. Nauczyciele mogą przypisywać wydarzenia do uczniów lub dać im możliwość wybrania własnego wydarzenia. Aby pomóc uczniom zdecydować, które wydarzenie wybrać, pomocne może być skategoryzowanie każdego wydarzenia według jego wpływu lub rezultatu (np. Możliwości edukacyjne, prawa do głosowania, prawa pracownicze itp.).
Uczniowie mogą zdecydować się zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz oś czasu opisującą najważniejsze wydarzenia poprzedzające i podczas Ruchu Praw Obywatelskich.