Gdy uczniowie uczą się o obiegu wody, pomocne jest, aby mieli schemat przedstawiający każdy krok na jednym obrazie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą tworzyć własne diagramy obiegu wody. Możesz różnicować lub rusztować tę aktywność, dodając lub usuwając informacje z szablonu lub instrukcji. Uczniowie są również zachęcani do przedstawienia opisu każdego kroku lub cyklu jako całości za pomocą tekstów lub układu komórki i opisu.
Cykl wodny nie ma punktu początkowego, ale ten przewodnik rozpocznie opis w oceanie.
Ocean jest największym magazynem wody na Ziemi. Woda paruje stąd, podobnie jak rzeki i jeziora, gdy powierzchnia jest podgrzewana przez Słońce. To ciepłe, mokre powietrze unosi się, ponieważ jest mniej gęste niż inne powietrze wokół niego. Wyżej w atmosferze woda kondensuje się tworząc chmury. Opady występują, gdy cząsteczki wody stygną i tworzą większe kropelki. W zależności od temperatury krople te spadają jak deszcz, zamarznięty deszcz, śnieg i grad.
Niektóre z tych opadów opadają prosto z powrotem do wody, a niektóre inne spadają na ziemię. Część tej wody przepływa przez powierzchnię ziemi; nazywa się to spływem powierzchniowym. Dzieje się tak, gdy woda nie przenika do ziemi. Inna woda infiltruje ziemię i płynie pod ziemią. Nazywa się to przepływem wód gruntowych. W końcu cała ta woda wpada do strumieni i jezior, a ostatecznie wraca do morza, aby woda mogła ponownie przejść ten cykl.
Część wody zostaje wchłonięta przez rośliny, które wykorzystują do fotosyntezy. Większość roślin czerpie wodę z gleby za pomocą korzeni. Następnie rośliny muszą przenieść tę wodę do liści, w których zachodzi fotosynteza. Robią to za pomocą rurek w swoich łodygach zwanych ksylemem. Proces przemieszczania wody nazywa się transpiracją.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz swój własny model cyklu wodnego.