Zabawnym sposobem na zmodernizowanie sztuk Szekspira jest ponowne ich wyobrażenie, tak jak mogą się one rozwinąć w mediach społecznościowych. To także świetny sposób na ocenę, jak dobrze uczniowie rozumieją historię, tematy i postacie podczas czytania. W tym ćwiczeniu uczniowie będą używać szablonów plakatów w mediach społecznościowych do tworzenia profili dla kluczowych postaci w grze. Uczniowie mogą wybrać jedną postać, na której mają się skupić lub, jeśli chcesz kontynuować tę aktywność, uczniowie mogą tworzyć profile dla wszystkich kluczowych postaci.
Profile i zawarte na nich elementy powinny być zaczerpnięte z samego tekstu lub z wniosków, które uczniowie są w stanie zrobić. Powinny obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i innych. Aby rozszerzyć to działanie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś o współpracę z małą grupą, aby odtworzyć historię.
Alternatywą dla tego zadania jest tworzenie i drukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli ukończyć pracę w trybie offline lub dać im wybór, jeśli chcą tworzyć cyfrowo lub za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron mediów społecznościowych .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci lub postaci z gry, korzystając ze scenorysu wielkości plakatu!
Rozpocznij od przedstawienia projektu uczniom i celów, które powinny zostać osiągnięte w ramach tego projektu. Nauczyciele mogą dać im wolną rękę w podejmowaniu pewnych decyzji i decydowaniu o tym, jak kontynuować ćwiczenie.
Nauczyciele mogą zapytać uczniów o postać, nad którą chcą pracować. Uczniów z podobnymi wyborami postaci można podzielić na jedną grupę. Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do pracy w grupach, ale jeśli któryś uczeń chce pracować indywidualnie, nauczyciel może go wesprzeć.
Uczniowie mogą omówić swoją ulubioną platformę mediów społecznościowych i tę, która ich zdaniem będzie najbardziej odpowiednia dla wybranej przez nich postaci, zgodnie z ich osobowością. Po podjęciu ostatecznej decyzji dotyczącej platformy mediów społecznościowych uczniowie mogą pobrać szablon tej konkretnej platformy ze Storyboard That.
Po pobraniu szablonów uczniowie mogą zobaczyć wymagane informacje, które powinni umieścić w szablonie. Jeśli chcą wprowadzić jakieś zmiany lub uzupełnienia, również mogą to zrobić. W przypadku takich rzeczy, jak podpisy i tweety, mogą analizować osobowość postaci i oceniać, jaka byłaby, gdyby urodziła się w tym okresie. Mogą również czerpać odniesienia z gry.
Celem tego projektu jest skłonienie uczniów do twórczego i krytycznego myślenia o tematach, języku i postaciach Szekspira. Sprzyja krytycznemu myśleniu o tym, jak mogą korzystać z mediów społecznościowych i ułatwia dzieciom nawiązywanie osobistych relacji z bohaterami.
Emotikony, filmy i inne treści wizualne mogą zwiększyć zaangażowanie i autentyczność projektu. Zachęć uczniów, aby wybrali obrazy, które pasują do charakteru i otoczenia postaci. Studenci mogą również włączyć swoją analizę wpływu modernizmu na postacie.
Studenci tworzą osobisty związek z literaturą poprzez interakcję z postaciami we współczesnym otoczeniu. Dzięki temu można lepiej zrozumieć ponadczasowe idee, język i złożoność ludzkiej natury Szekspira.