Tematy, symbole i motywy są cennymi aspektami każdej pracy literackiej i dodają bogactwa opowieściom. Częścią wspólnych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne do przeanalizowania przez uczniów bez pomocy. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą zademonstrować swoje zrozumienie tych pojęć i dokonać analizy elementów literackich. Aby zapoznać się z najlepszymi praktykami, zapoznaj się z naszym dodatkowym artykułem zawierającym szczegółowe kroki planu lekcji dotyczące konfigurowania klasy i zajęć w celu nauczania tematów, symboli i motywów.
Jako zajęcia w klasie, uczniowie mogli śledzić bogatą symbolikę, której używa William Shakespeare podczas gry. W powyższym przykładzie storyboard twórca skupił się na szczególnym wykorzystaniu jasnych i ciemnych obrazów w grze. Chociaż generalnie światło jest postrzegane jako dobre, a ciemne jest postrzegane jako złe, role tych młodych kochanków są odwrócone. Może tak być, ponieważ ich miłość musi pozostać ukryta, a ciemność ukrywa ich tajemnicę, czyniąc ciemność dobrą.
W trakcie gry działania porywczych i pochopnych kochanków powodują nieszczęście, często prowadząc do śmierci innych postaci, aw końcu samych siebie.
W większości spektakli Romeo i Julia walczą o to, by być razem przeciwko siłom zewnętrznym. Mają mentalność „przeciw nam świat”, przeciwstawiając się ich rodzinom i księciu Werony.
Idea, że nasze życie nie jest kontrolowane przez przypadek, a raczej przez ustalony los, utrzymuje publiczność w niepewności. W końcu seria zbiegów okoliczności prowadzi do tragicznej śmierci zakochanych gwiazd.
Ciemność ukrywająca relację kochanków zwiększa pilność i dramat gry. Romeo i Julia są jedynym światłem w swoim życiu.
W sztuce idea, że sny są tylko fantazjami, jest najbardziej widoczna w mowie „Królowej Mab” Mercutio. Romeo, marzyciel, szybko zakochuje się beznadziejnie. Mercutio nie może pomóc w stworzeniu satyry wokół tego pomysłu.
Na początku spektaklu fr. Lawrence zauważa, że wszystko ma swój cel i że pewne rzeczy stają się złe tylko ludzkimi rękami. Mówiąc konkretnie, ma na myśli truciznę, która sprawi, że Julia będzie martwa, chociaż tylko śpi. Jednak Romeo odwiedza aptekarza i kupuje śmiertelną truciznę, która kończy jego życie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i motywy w Romeo i Julii . Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Rozpocznij od przeglądu koncepcji tematów, symboli i motywów w literaturze. Podaj przegląd kluczowych tematów, symboli i motywów w Romeo i Julii. Wyjaśnij znaczenie krytycznego myślenia i umiejętności argumentowania w analizie literackiej.
Podziel klasę na małe grupy i przydziel każdej grupie konkretny temat, symbol lub motyw z Romea i Julii. Zapewnij uczniom wytyczne dotyczące sposobu badania, analizowania i przygotowywania argumentów dotyczących przypisanego im elementu. Wyjaśnij format i zasady debaty, w tym oświadczenia wstępne, obalenia i argumenty końcowe.
Poprowadź każdą grupę w przygotowaniu argumentów i kontrargumentów. Ułatwiaj praktyczne debaty pomiędzy grupami, aby udoskonalić ich argumenty i umiejętności wystąpień publicznych. Przekaż opinię na temat jasności i siły ich argumentów.
Po debatach poprowadź dyskusję w klasie, zachęcając uczniów do zastanowienia się nad tym, czego się dowiedzieli na temat tematów, symboli i motywów z Romea i Julii. Przedstaw zadanie pisania argumentacyjnego, w ramach którego każdy uczeń wybierze jeden z tematów, symboli lub motywów z debat i napisze indywidualny esej broniący znaczenia wybranego przez siebie elementu w sztuce.
Ćwiczenia z arkuszy ćwiczeń mogą obejmować poproszenie uczniów o zidentyfikowanie i podsumowanie kluczowych przykładów tematów, symboli i motywów w każdym akcie. Na przykład uczniowie mogą utworzyć tabelę, w której wymienią przykłady motywu miłości, symboli światła i ciemności oraz motywu czasu w każdym akcie. Następnie mogą napisać krótkie streszczenia lub wyjaśnienia dla każdego przypadku, aby pogłębić wiedzę na temat rozwoju tych elementów w trakcie przedstawienia.
Temat śmierci w „Romeo i Julii” jest eksplorowany poprzez różne tragiczne wydarzenia. Śmierć takich postaci jak Mercutio, Tybalt, a ostatecznie Romeo i Julia, symbolizują konsekwencje niekontrolowanej przemocy i nienawiści. Te śmierci oznaczają wysokie koszty sporu między Montague'ami i Capuletami. Ponadto śmierć Romea i Julii jako „przeklętych kochanków” uwydatnia prowadzone w sztuce badanie losu i nieuchronności pewnych wyników.
Maski i przebrania służą jako motywy ujawniające prawdziwą tożsamość i motywacje bohaterów. Na przykład zamaskowany występ Julii na balu Capuletów pozwala jej poznać Romea i zakochać się w nim, pokazując, że przebranie może prowadzić do nieoczekiwanych znajomości. Podobnie użycie maski przez Romea, gdy zakrada się do ogrodu Capulet, oznacza jego gotowość do przeciwstawienia się normom społecznym, aby przebywać z Julią. Motywy te podkreślają temat ukrytej tożsamości i gotowość bohaterów do podejmowania ryzyka w imię miłości.