Działalność Obejmuje: słownictwo i gramatykę
Ta aktywność scenopisu ma na celu podkreślenie uczniów, że znaczna liczba czasowników w języku hiszpańskim jest zgodna z zupełnie odmienną formą koniugacji czasowników w czasach przedśmiertnych. Czasowniki te używają nowego trzonu, który musi być zapamiętany i inny, choć podobny, zestaw końców do innych kategorii czasowników przedświątecznych. Chociaż nie jest to pełna lista, to są niektóre z najczęstszych nowych czasowników, ich nowe łodygi i końcówki, które powinny być użyte. Zauważ, że czasownik kończy się "j" używając innego końca ellos , a forma hacera jest również nieregularna.
Aby praktykować tę kategorię preterytów, uczniowie korzystają z układu T-Chart , etykietując pierwszą kolumnę "Old Stem" i drugą kolumnę "New Stem". W pierwszej kolumnie komórek uczniowie pokazują, jak każdy czasownik nie używa Standardowy trzon. W drugiej kolumnie uczniowie pokaże zmianę nowego trzonu tych czasowników. W przypadku uczniów ze zbrojenia można również umieścić wykres możliwych zakończeń każdego czasownika. Następnie uczniowie korzystają z nowego czasownika preterytu w odpowiednim zdaniu. Komórka musi również ilustrować znaczenie zdania studenta. Trudność tej czynności można dostosować, określając szczegóły zapisu ucznia. Można również dostosować liczbę wierszy, które każdy uczeń musi ukończyć. Przydział czasu dla tej aktywności różni się w zależności od złożoności zdań o określonym zdaniu i liczby wymaganych przykładów czasownika.
| CZASOWNIK | NOWY STETYCZNY STEM | KONIECZNE PRZYSTAWKI |
|
|
|
|---|
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)