"Po przybyciu z Afryki do Ameryki" TP-CASTT

Przegląd Działań

Poezja jest jedną z najbardziej wyrazistych form literatury. Może wywoływać emocje, wywoływać nastrój , opowiadać historię lub tworzyć głęboko i powszechnie rozumiane uczucia w swoich czytelnikach. To sprawia, że ​​wykładanie jej elementów i rozumienie jego bogatego znaczenia, porównań i symboli jest jeszcze ważniejsze.

Metoda analizy poezji TP-CASTT to świetny sposób, aby nauczyć studentów analizować wiersz i rozumieć jego części. Pomaga uczniom odkryć głębsze znaczenia w wierszach, dając im pewność, że są samoukami. Analiza Poezja TP-CASTT to kolejność operacji podobna do PEMDAS dla matematyki. Prosi uczniów, aby wymieniali elementy w kolejności i odpowiadali na pytania w oparciu o ich czytanie wiersza.

Przykład TPCASTT dla analizy "Przynosi się z Afryki do Ameryki"

T	TYTUŁ	"W drodze z Afryki do Ameryki" oznacza, że ​​mówca omówi podróż z Afryki, prawdopodobnie do domu, do Ameryki, prawdopodobnie jako niewolnik.
P	PARAFRAZA	Pierwsza część wiersza wyjaśnia, że ​​wyprawa mówcy z Afryki do Ameryki zbiegła się z tym, że została chrześcijanką. W ostatnich czterech liniach ostrzega innych chrześcijan, aby pamiętali, że nawet Afrykanie mogą, podobnie jak mówca, znaleźć zbawienie w Chrystusie.
do	KONOTACJA	Wheatley implikuje silny i złożony związek między jej religią a jej niewolnictwem. Przypomina Amerykanom, że czarni nie są źli i że przed Bogiem wszyscy chrześcijanie są równi, bez względu na ich rasę.
ZA	ATTITUDE / TONE	Słowa "miłosierdzie", "Pogańskie", "Zbawiciel", "odkupienie", "diabelskie" i "anielskie" wzmacniają religijną naturę wiersza i tworzą kontrast w życiu mówcy przed i po zniewoleniu. Jej ton jest bezpośredni, współczujący i głęboko osobisty, ale także delikatnie upominany.
S	ZMIANY	Przesunięcie następuje w środku wiersza. Mówca przełącza się od opisywania własnego życia do wskazania implikacji jej historii. W drugiej połowie wiersza następuje przesunięcie między dwoma kupletami; głośnik kończy się bezpośrednio adresując chrześcijańskich czytelników.
T	TYTUŁ	Po przeczytaniu wiersza moja interpretacja tytułu była częściowo poprawna. Narrator, który kiedyś był niewolnikiem, został przywieziony do Ameryki, gdzie została chrześcijanką. Jej podróż z Afryki do Ameryki była zniewoleniem, ale zbiegła się z jej zbawieniem.
T	MOTYW	Temat chrześcijaństwa odbija się echem w każdej linii tego wiersza. Zbawienie przyćmiewa zniewolenie w podróży transformacyjnej i zachęca czytelników, aby pamiętali, że wszyscy chrześcijanie są równi przed Bogiem.

Jest to świetna czynność, aby uczniowie robili to w małej grupie. Gdy uczniowie skończą, poproś ich, aby utworzyli scenorię z krokami TPCASTT.

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)