Geografia południowego zachodu jest wyjątkowa ze względu na ogromną ilość pustyni, płaskowyżów i kanionów. Bardzo mało ziemi nadaje się do uprawy, ale Centralne Równiny mają żyzną i żyzną glebę. Główne drogi wodne na południowym zachodzie to rzeka Kolorado i Rio Grande, która stanowi część granicy między Meksykiem a Stanami Zjednoczonymi. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać geografię południowego zachodu i stworzą pouczający plakat zawierający cechy geograficzne, fakty i kolorowe ilustracje .
Możesz znaleźć więcej szablonów plakatów podróżniczych, które możesz dodać do tego zadania, aby dać uczniom różnorodne możliwości wyboru plakatu!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu podkreślającego cechy geograficzne południowego zachodu.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Przejrzyj standardy programowe i cele nauczania związane z geografią i naukami społecznymi. Zidentyfikuj konkretne wyniki, które można osiągnąć poprzez integrację badań geografii południowo-zachodniej. Zdefiniuj jasne cele nauczania dla integracji, określając, co uczniowie powinni wiedzieć i umieć zrobić w wyniku tych badań. Cele te powinny być zgodne ze standardami programu nauczania.
Zidentyfikuj odpowiednie zasoby i materiały do integracji. Może to obejmować mapy, książki, źródła internetowe i inne źródła, z których uczniowie mogą korzystać w badaniach geografii południowo-zachodniej. Weź pod uwagę narzędzia technologiczne, takie jak mapy interaktywne, lub zasoby praktyczne, takie jak mapy fizyczne lub modele geograficzne, aby badania były wciągające.
Określ, w jaki sposób badania z geografii Południowego Zachodu zostaną zintegrowane z istniejącymi lekcjami lub jednostkami. Może to obejmować zajęcia z zakresu nauk społecznych, sztuki językowej, nauk ścisłych lub innych odpowiednich przedmiotów. Opracuj sekwencję działań, które poprowadzą uczniów przez proces badawczy, który może obejmować burzę mózgów, badania, analizę danych i tworzenie informacyjnych plakatów lub prezentacji.
Ustal kryteria i rubryki oceny, aby ocenić wyniki uczniów w osiąganiu celów nauczania. Może to obejmować ocenę ich badań, analizę danych i prezentacje końcowe. Zaplanuj oceny kształtujące, aby ocenić postępy uczniów w trakcie procesu badawczego i zapewnić możliwości uzyskania informacji zwrotnej i poprawy. Wdrożyć oceny podsumowujące, aby ocenić skuteczność integracji, w tym jakość plakatów informacyjnych lub prezentacji uczniów.
Na południowym zachodzie panuje klimat suchy i półsuchy, charakteryzujący się gorącymi, suchymi latami i łagodnymi zimami. Wzorce pogodowe wpływają na codzienne życie, ponieważ mieszkańcy przystosowują się do ekstremalnych upałów panujących w regionie. Zajęcia na świeżym powietrzu są często planowane w zależności od pogody, a ludzie korzystają z łagodniejszych zimowych miesięcy na takie zajęcia, jak wędrówki i biwakowanie, zachowując jednocześnie ostrożność podczas palącego letniego upału.
Arkusze ćwiczeń mogą obejmować takie czynności, jak oznaczanie głównych pasm górskich na mapach, badanie najwyższych szczytów i ich wzniesień oraz porównywanie klimatu, flory i fauny różnych regionów górskich. Arkusze te zachęcają uczniów do odkrywania różnorodności geograficznej i znaczenia pasm górskich na południowym zachodzie.
Pomysły na scenorysy mogą obejmować wizualne przedstawienie przepływu rzeki Kolorado, wpływu tam na zaopatrzenie w wodę i metod ładowania warstwy wodonośnej. Arkusze ćwiczeń mogą zawierać zadania takie jak obliczanie zużycia wody, badanie konsekwencji długotrwałej suszy i proponowanie rozwiązań w zakresie zrównoważonej gospodarki wodnej. Zasoby te pomagają uczniom zrozumieć krytyczne znaczenie zasobów wodnych na suchym południowym zachodzie i wyzwania związane z zarządzaniem nimi.