Cennymi aspektami pracy literackiej są tematy, symbole i motywy. Jedną z podstawowych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne dla studentów anatomizacji bez pomocy. Korzystając ze scenopisu, uczniowie mogą wizualnie wykazywać zrozumienie tych pojęć i analizować elementy literackie. Aby uzyskać najlepsze praktyki, przeczytaj nasz artykuł z konkretnymi etapami planu lekcji, aby skonfigurować swoją klasę i działania, aby uczyć tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić bogatą symbolikę, którą Steinbeck używa w całej powieści.
To powiedzenie mówi: "Pieniądze są źródłem wszelkiego zła", i nie jest wyjątkiem w Pearl . Ponieważ Kino stara się zdobyć bogactwo z perły, myśl o tym, co przynosi bogactwo sprawia, że traci z oczu to, co jest naprawdę najważniejsze w życiu. Zmienia Kino nie tylko zmieniając go w niszczycielskiego mordercę, ale także zmienia ludzi wokół niego. Mieszkańcy wioski, kiedyś jego przyjaciel, stali się zazdrosnymi i chciwymi, nie zatrzymując się w niczym - w tym spalając dom - aby uzyskać perłę.
Los jest uniwersalnym tematem, który często nadaje się do zrozumienia przeznaczenia osoby. Podczas wydarzeń, które wydają się być przypadkowe i poza kontrolą osoby, wydarzenia zmieniają swoje życie. Nawet działania ich własnego działania mają wielkie efekty i rezultaty. Jest to jednak los, który nadaje nam motywy tematyczne, że nasze życie nie jest kontrolowane przez przypadek, ale raczej przez z góry ustalony los. W końcu szereg przypadków prowadzi do tragicznej śmierci Coyotito nawet wtedy, gdy już raz uciekł z niej na śmierć. Czytelnik pozostaje uwierzyć, że jego śmierć była nieunikniona.
W całej powieści perła nadaje się do złożonego i skomplikowanego symbolu. Od ekspozycji do punktu kulminacyjnego zmienia się sens pereł. Początkowo wydaje się symbolizować los, fortunę i powodzenie. Jednak w końcu jest pożądane i reprezentuje wszystkie zło i chciwość na świecie. Złamanie symbolu dalej czytnik może zobaczyć perłę jako sam los. Wyrosła z kawałka piasku leżącego na podłodze oceanu, jego istnienie było czysto przypadkowe. Jednak ze względu na swoją rzadkość przypisywano mu wartość pieniężną, co czyniło z niego materialistyczny przedmiot.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Pearl . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
Zanim przystąpisz do właściwej lekcji, omów ogólnie temat chciwości. Zapytaj uczniów, co wiedzą o chciwości, podziel się opiniami i przemyśleniami na ten temat oraz wszelkimi przykładami, które przychodzą im na myśl ze swojego doświadczenia. Zapewnij uczniom wymagany kontekst do wykorzystania w przyszłości.
Pomóż uczniom przeanalizować, w jaki sposób motyw chciwości został wykorzystany w tej historii. Uczniowie mogą również omówić koncepcję chciwości, z którą zetknęli się w innych opowieściach, i powiązać ją z tą historią. Na przykład historie, których głównym tematem jest Chciwość, zawsze służą jako lekcja zarówno dla bohaterów, jak i czytelników.
Omów z uczniami rozwój narracji oraz jej związek z tematami i postaciami. Uczniowie mogą porównać wszystkie te wydarzenia ze sobą i znaleźć wspólne powiązania i ich znaczenie. To połączenie odgrywa kluczową rolę w rozwoju każdej historii i pomaga czytelnikom połączyć kropki.
Oprócz tematu chciwości uczniowie mogą identyfikować i analizować inne tematy obecne w narracji. Spojrzenie na tematy z holistycznego punktu widzenia pomoże uczniom zdobyć nowe spostrzeżenia, pogłębić zrozumienie i stworzyć powiązania między tematami. Uczniowie mogą tworzyć wykresy tematyczne, aby zrozumieć te powiązania, i korzystać z organizerów graficznych w celu rozplanowania informacji.
Poproś uczniów, aby napisali podsumowanie lekcji, której się nauczyli na temat zagrożeń związanych z chciwością i jej potencjalnymi złymi skutkami. Nalegaj, aby cenić to, co masz i cenić relacje ponad dobra materialne. Uczniowie mogą również porozmawiać o tym, czego nauczyli się z tej historii i w jaki sposób pomogła im ona zyskać nową perspektywę.
Zepsuty wpływ pieniędzy i chciwości, wartość miłości i rodziny, rola losu i surowa prawda o niesprawiedliwości społecznej to tylko niektóre z głównych tematów „Perły”. Uczniowie mogą zastanawiać się nad tymi tematami indywidualnie i zbiorowo, aby lepiej zrozumieć historię.
Różnica między bogatymi i biednymi w społeczeństwie jest przykładem nierówności społecznej. Narracja podkreśla, jak dążenie do dobrobytu materialnego może spotęgować już istniejące nierówności i wywołać konflikt. Na przykład jedynym powodem, dla którego Kino i Juana chcieli znaleźć coś niezwykłego, była chęć uratowania życia ich jedynego syna.