Gdy uczniowie czytają, storyboard może służyć jako pomocny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków ) pozwala uczniom przypomnieć sobie istotne informacje o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści drobne atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwycić subtelności, które sprawiają, że czytanie jest przyjemniejsze!
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę znaków postaci w Północy bez księżyca . Będą zwracać szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, i znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w Północy bez księżyca .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poproś uczniów, aby uważnie przeczytali tę historię i pomogli im zidentyfikować głównych i drugorzędnych bohaterów występujących w tej historii. Poinformuj uczniów, że będą wykonywać różne czynności, aby lepiej zrozumieć te postacie, określić ich znaczenie w książce i śledzić ich postępy za pomocą tematów.
Kiedy uczniowie zidentyfikowają główne i drugoplanowe postacie obecne w historii, poproś ich o określenie ich cech fizycznych i osobowości. Na przykład Rose ma stosunkowo ciemną karnację i dlatego jest świadoma siebie i dyskryminowana nawet we własnej społeczności. Podobnie uczniowie mogą zidentyfikować różne cechy każdej postaci i określić, jak te cechy wpływają na ich życie.
Pomóż uczniom przeanalizować cel postaci występujących w opowieści. Ponieważ powieść jest fikcją historyczną, uczniowie mogą sprawdzić, dlaczego autor zdecydował się użyć określonych postaci i w jaki sposób dodają one znaczenia historii. Uczniowie mogą także zastanowić się nad celami i motywacjami bohaterów oraz przeanalizować ich działania, aby zrozumieć je na głębszym poziomie.
Należy zachęcać uczniów do kontrastowania i porównywania różnych postaci występujących w opowieści. Porozmawiajcie o podobieństwach i różnicach w ich wychowaniu, celach i zachowaniach. W wyniku tego ćwiczenia może wzrosnąć zrozumienie przez uczniów dynamiki charakteru. Na przykład Rose i jej kuzynka Queen mogą lepiej zrozumieć charakter Rose i jej relacje z innymi postaciami.
Pomóż uczniom powiązać analizę charakteru z głównymi tematami książki, takimi jak sprawiedliwość, rasizm i tożsamość. Porozmawiaj o tym, w jaki sposób bohaterowie wspierają lub zaprzeczają tym ideom, co zwiększa ogólne znaczenie książki.
Rose to złożona postać, która wykazuje współczucie, wytrwałość i wytrwałość. Przeszkody rasowe, które napotkała w Mississippi podczas Ruchu Praw Obywatelskich, wywarły ogromny wpływ na jej charakter. Jej osobowość kształtuje także sposób, w jaki była traktowana przez członków własnej rodziny.
Relacja Rose i jej ojca, Papy, jest skomplikowana ze względu na rozbieżne poglądy na prawa obywatelskie. Jej interakcje z Ma Pearl ukazują przepaść między pokoleniami, a jej związek z Alleluja zapewnia wsparcie emocjonalne.
Postawy i działania bohaterów są w istotny sposób kształtowane przez ich rodziny. Doświadczenia Rose z rodziną kształtują jej poglądy na temat niesprawiedliwości rasowej, a nawet wpływają na jej osobowość i rodzaj życia, jakie prowadzi.