Jedną z najbardziej uczonych terminów literackich jest ironia . Zarówno w fikcji, jak iw życiu, ironia jest wszędzie. Typowe rodzaje ironii to: słowne, sytuacyjne i dramatyczne. Bardzo ważne jest, aby uczniowie rozróżniali poszczególne typy podczas czytania. Proszenie uczniów o tworzenie scenariuszy przedstawiających każdy rodzaj ironii sprawia, że nauczanie tych elementów jest proste.
Poe jest mistrzem posługiwania się ironią w swojej pracy, a często tylko jednym rodzajem naraz. Studenci będą cieszyć się identyfikacją użycia ironii w „Beczce Amontillado.
Najlepszym przykładem ironii werbalnej w „Beczce Amontillado” jest to, że nieświadomy Fortunato zostaje doprowadzony do śmierci przez swojego byłego znajomego Montresora. Gdy Montresor wabi go do katakumb, pyta Fortunato o jego dobre samopoczucie. Montresor zauważa, że Fortunato ma kaszel, który staje się coraz poważniejszy, im dalej idą katakumby. Pyta, czy Fortunato chciałby zawrócić. Fortunato odpowiada: „Nie umrę z powodu kaszlu”. Montresor świadomie odpowiada: „Prawda - prawda”. Publiczność dowiaduje się na końcu, że w rzeczywistości była to ironia słowna. Montresor zdawał się oznaczać, że kaszel był nieszkodliwy, ale mówił też, że planował zabić Fortunato.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard przedstawiający rodzaje ironii używane w „Beczce Amontillado”.
Zacznij od nakreślenia, czym jest ironia i jakie formy może przybierać. Opisz, w jaki sposób ironiczna sytuacja zawiera różnicę między tym, co jest przewidywane, a tym, co faktycznie się dzieje. Po podstawowym wprowadzeniu podkreśl trzy różne rodzaje ironii. Nauczyciele mogą podać proste definicje ironii werbalnej, sytuacyjnej i dramatycznej.
Daj uczniom próbki każdego rodzaju ironii i poproś ich, aby ją zidentyfikowali i wyjaśnili, dlaczego należy do tej kategorii. Omów, w jaki sposób każdy typ wpłynął na wydarzenie lub historię. Nauczyciele mogą korzystać z przykładów z literatury, które uczniowie mogą znać, lub badać przykłady z życia wzięte.
Porównaj i porównaj kilka form ironii ze swoimi uczniami. Jak ich wpływ na narrację porównuje się ze sobą i jak się od siebie różnią? Uczniowie mogą również korzystać z Diagramów Venna, aby przedstawiać porównania w formie wizualnej i dokonywać wielu porównań jednocześnie.
Podaj przykłady lub krótkie akapity, w których można dostrzec ironię. Uczniowie powinni zbadać i przedyskutować rodzaj ironii używanej w parach lub grupach. Uczniowie mogą również zastosować te koncepcje do już przeczytanych opowiadań i esejów.
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad wartością przyjęcia ironii w opowiadaniu historii, kiedy kończysz rozmowę. Opisz, w jaki sposób ironia może poprawić zrozumienie, zainteresowanie i emocjonalny związek czytelnika z historią.
Rozbieżność między tym, co się mówi, a tym, co się myśli, stanowi ironię słowną. Werbalna ironia jest pokazana w narracji poprzez podejście Montresora do Fortunato, który okazuje się być miły i opiekuńczy. Potajemnie knując, by zabić Fortunato, Montresor udaje swojego przyjaciela.
Ironia sytuacyjna ma miejsce, gdy wynik sytuacji różni się od oczekiwanego. Pewność Fortunato co do jego wiedzy o winie i nieuznanie, że jest prowadzony na własną śmierć w katakumbach, to dwa przykłady sytuacyjnej ironii w powieści.
Dramatyczna ironia potęguje napięcie w „Beczki Amontillado”. Napięcie rośnie z każdym krokiem, który Montresor robi, by wprowadzić Fortunato do grobowców, ponieważ jako czytelnicy jesteśmy świadomi jego nikczemnego planu. Przewidujemy nadchodzącą śmierć Fortunato, ale on wciąż nie jest tego świadomy, co tworzy to napięcie.
Ponieważ Montresor przyznaje się do winy niezidentyfikowanej publiczności pięćdziesiąt lat po incydencie, zakończenie tej historii jest ironiczne. Fakt, że opowiada historię swojego idealnego odwetu, pozostając anonimowym i zatwardziałym, dodaje satyrycznego tonu całej historii.