5 W i H to potężny i prosty sposób na uzyskanie przez uczniów przeglądu tematu i lepsze zrozumienie. Po zapoznaniu się z niewolnictwem w Ameryce uczniowie utworzą narracyjną scenariusz, aby wyjaśnić 5Ws i H. Stworzą sceny i krótki opis, aby odpowiedzieć na następujące pytania dotyczące niewolnictwa w Ameryce: Kiedy niewolnictwo pojawiło się w Ameryce? Kogo to dotknęło? Gdzie to się stało? Dlaczego trwało to tak długo? Jak ludzie stawiali opór niewolnictwu? Co się ostatecznie wydarzyło, aby ostatecznie znieść niewolnictwo? W ten sposób uczniowie mogą przeanalizować podstawowe idee dotyczące tego, dlaczego instytucja niewolnictwa była tak zakorzeniona w społeczeństwie amerykańskim i jak ostatecznie dobiegła końca.
Ucząc się o tym, kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego i jak dotyczy niewolnictwa w Ameryce, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła pierwotne, filmy, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizerów graficznych z miejscami na 5W i H, aby zapisywać swoje notatki podczas czytania lub oglądania.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz scenorys, który odpowie na następujące pytania dotyczące niewolnictwa w Ameryce: Kiedy niewolnictwo pojawiło się w Ameryce? Kogo to dotknęło? Gdzie to się stało? Dlaczego trwało to tak długo? Jak ludzie stawiali opór niewolnictwu? Co się ostatecznie wydarzyło, aby ostatecznie znieść niewolnictwo?
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: musi mieć 6 komórek, aby odpowiedzieć na pytania: kiedy, kto, gdzie, dlaczego, jak i jakie. Musi zawierać krótki podpis, aby odpowiedzieć na pytanie, i odpowiednie ilustracje dla każdej komórki, która ilustruje odpowiedź.