Tematy, symbole i motywy są cennymi aspektami każdej pracy literackiej i dodają bogactwa opowieściom. Częścią wspólnych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne do przeanalizowania przez uczniów bez pomocy. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą zademonstrować swoje zrozumienie tych pojęć i dokonać analizy elementów literackich. Aby zapoznać się z najlepszymi praktykami, zapoznaj się z naszym dodatkowym artykułem zawierającym szczegółowe kroki planu lekcji dotyczące konfigurowania klasy i zajęć w celu nauczania tematów, symboli i motywów.
Jako zajęcia w klasie, uczniowie mogli śledzić bogatą symbolikę używaną przez Williama Szekspira w Makbecie . W powyższym przykładzie storyboard twórca skupił się na wykorzystaniu wizji Szekspira w sztuce. Powtarzalność tego motywu w całej sztuce dowodzi jego znaczenia. Ponieważ działania Makbeta ciężko obciążają jego świadomość, nie jest zaskakujące, że miałby jakieś przemyślenia. Wizje, które Makbet i jego żona konsekwentnie widzą w całej sztuce, są nieustannym przypomnieniem ich ambicji i korupcji.
W trakcie gry powtarza się, że „sprawiedliwe jest faul, a faul jest sprawiedliwe”. Czego się nie spodziewasz, nie będzie.
Innym ulubionym tematem jest to, że natura jest złowieszcza i że zapowiada i naśladuje to, co stanie się z działaniami Makbeta i Makbeta.
Makbet i osobiste ambicje żony, by kontrolować koronę, ostatecznie kontrolują ich.
Duchy, czarownice i duchy są używane w całej sztuce, aby dodać poczucie podejrzliwości i niepewności.
Krew, która została rozlana z powodu ambicji Makbeta, stale pojawia się jako fizyczne przypomnienie, że nie może zmyć swoich złych czynów.
Gdy jego korupcja zaczyna go kontrolować, Makbet i jego żona wymykają się z rzeczywistości i walczą między zdrowiem psychicznym a szaleństwem.
Zakon i nieporządek otaczają nowego króla i królową. Kolejność ich rządów koliduje z chaosem, który spowodowali. To łączy się z tematem, że rzeczy nie są tym, czym się wydają.
Motyw snu (lub bezsenności) otacza tyranów, gdy walczą o pokonanie swoich uczynków.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i motywy w Makbecie . Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis poniżej każdej komórki.
Rozpocznij od omówienia koncepcji tematów, symboli i motywów w literaturze, podkreślając, że te elementy mogą pomóc uczniom lepiej zrozumieć historie i cieszyć się nimi. Aby wyjaśnić terminy, użyj pomocy wizualnych i prostych, konkretnych przykładów, takich jak pokazywanie obrazów przedstawiających powszechne symbole lub używanie rzeczywistych obiektów jako symboli. Omów konkretne cele i oczekiwania lekcji oraz wyjaśnij znaczenie każdego elementu (motywów, symboli i motywów) w rozumieniu Makbeta.
Udostępnij uczniom uproszczone wersje lub fragmenty Makbeta, aby treść była bardziej przystępna. Użyj wizualnych harmonogramów lub timerów, aby zarządzać czasem i zapewnić zaangażowanie uczniów. Przeczytaj na głos krótki fragment, a następnie zachęć uczniów, aby zidentyfikowali i omówili wszelkie rozpoznane przez siebie tematy, symbole i motywy. Użyj pomocy wizualnych i materiałów dotykowych, aby przedstawić symbole lub motywy z tekstu. Na przykład pokaż symbol korony, który będzie reprezentował motywy władzy i ambicji.
Angażuj uczniów w praktyczne zajęcia dostosowane do ich konkretnych potrzeb. Na przykład: Utwórz dotykowy scenorys z teksturowanymi symbolami lub motywami. Korzystaj z technologii wspomagających (np. oprogramowania do zamiany tekstu na mowę), aby pomóc uczniom w przetwarzaniu treści. Zachęć uczniów, aby narysowali lub pokolorowali zidentyfikowane przez siebie symbole i motywy. W razie potrzeby zaoferuj wsparcie indywidualne lub w małych grupach, aby zapewnić zrozumienie i uczestnictwo.
Zachęć uczniów, aby podzielili się z klasą swoimi spostrzeżeniami i interpretacjami. Skorzystaj z tablicy, aby stworzyć wizualne podsumowanie tematów, symboli i motywów omawianych podczas lekcji. Przejrzyj główne punkty lekcji i podkreśl postęp w zrozumieniu Makbeta poprzez motywy i symbole. Rozpowszechniaj uproszczony przewodnik wizualny lub podsumowanie, aby uwydatnić kluczowe koncepcje i zapewnić uczniom odniesienia.
Głównym tematem „Makbeta” jest ambicja. Nienasycona ambicja władzy Makbeta i zachęty żony prowadzą do szeregu destrukcyjnych działań, w tym morderstwa i zdrady. Ta ambicja napędza fabułę, uruchamiając łańcuch wydarzeń, który ostatecznie skutkuje chaosem, śmiercią i upadkiem samego Makbeta. Spektakl bada konsekwencje niekontrolowanych ambicji i korupcyjnego wpływu władzy.
Wiele dzieł literackich porusza tematy, symbole i motywy podobne do tych, które można znaleźć w „Makbecie”. Godnym uwagi przykładem jest „Hamlet” Williama Szekspira, który również porusza tematy ambicji, winy i zjawisk nadprzyrodzonych. Dodatkowo „Wielki Gatsby” F. Scotta Fitzgeralda porusza tematy ambicji, bogactwa i amerykańskiego snu. Jeśli chodzi o symbolikę, użycie krwi i ciemności w „Makbecie” znajduje swoje odpowiedniki w „The Tell-Tale Heart” Edgara Allana Poe. Podobnie motywy oszustwa i korumpującego charakteru władzy są widoczne w „Folwarku zwierzęcym” George’a Orwella.
Pomysły na arkusze ćwiczeń obejmują analizę postaci, porównania motywów, eksplorację symboli, dyskusje w grupach i podpowiedzi do esejów, a wszystko to ma na celu ułatwienie głębokiej analizy tematu w „Makbecie”.