Przegląd Działań
Większość krótkich opowiadań zawiera jakąś formę przyczyny i skutku. Jedna rzecz się zdarza, i powoduje to coś innego w odpowiedzi. Może to być coś tak prostego, jak "staruszka zaproponowała dziewczynie doskonałe, czerwone, błyszczące jabłko, więc zjadła to". Może to być coś bardziej skomplikowane, jak "dziewczynka znosiła tyle bólu w rękach jej Zła krok-matka, że miała ciężki czas ufając dorosłym, nawet wtedy, gdy była jedną. "
"Luckiest Time of All" zawiera wiele rzeczy, które można by przypuszczać, że zmieniły życie Elziego. Postanowiła udać się na Silas Green Show. Zatrzymała się, aby obejrzeć tańczącego psa. Rzuciła jej szczęśliwy żwir na tańczącego psa. Wszystkie te decyzje miały konsekwencje. Studenci powinni znaleźć wydarzenie w historii, które spowodowało coś innego. Korzystając z wykresu T , należy oznaczyć lewą stronę "Przyczyna" i prawą stronę "Efekt" . Zilustrując zarówno przyczynę, jak i jej skutki, uczniowie powinni skorzystać z pasków opisów, aby szczegółowo opisać, jak pierwsze zdarzenie zostało umieszczone na drugim.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje związek przyczynowo-skutkowy w "Luckiest Time of All". Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Przegląd Działań
Większość krótkich opowiadań zawiera jakąś formę przyczyny i skutku. Jedna rzecz się zdarza, i powoduje to coś innego w odpowiedzi. Może to być coś tak prostego, jak "staruszka zaproponowała dziewczynie doskonałe, czerwone, błyszczące jabłko, więc zjadła to". Może to być coś bardziej skomplikowane, jak "dziewczynka znosiła tyle bólu w rękach jej Zła krok-matka, że miała ciężki czas ufając dorosłym, nawet wtedy, gdy była jedną. "
"Luckiest Time of All" zawiera wiele rzeczy, które można by przypuszczać, że zmieniły życie Elziego. Postanowiła udać się na Silas Green Show. Zatrzymała się, aby obejrzeć tańczącego psa. Rzuciła jej szczęśliwy żwir na tańczącego psa. Wszystkie te decyzje miały konsekwencje. Studenci powinni znaleźć wydarzenie w historii, które spowodowało coś innego. Korzystając z wykresu T , należy oznaczyć lewą stronę "Przyczyna" i prawą stronę "Efekt" . Zilustrując zarówno przyczynę, jak i jej skutki, uczniowie powinni skorzystać z pasków opisów, aby szczegółowo opisać, jak pierwsze zdarzenie zostało umieszczone na drugim.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje związek przyczynowo-skutkowy w "Luckiest Time of All". Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Najlżejszy Czas Wszystkich
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
