Gdy uczniowie czytają, storyboard może służyć jako pomocny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków ) pozwala uczniom przypomnieć sobie istotne informacje o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści drobne atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwycić subtelności, które sprawiają, że czytanie jest przyjemniejsze!
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Długi spacer do wody . Będą zwracać szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, i znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w A Long Walk to Water .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Pomóż uczniom rozróżnić zmiany Salvy, zarówno wewnętrzne (emocjonalne i psychologiczne), jak i zewnętrzne (środowisko fizyczne, interakcje społeczne). Zbadaj, jak zmiany wewnątrz wpływają na te na zewnątrz. Uczniowie mogą stworzyć tabelę analizującą kluczowe zmiany, których doświadcza Salva i zapisując je jako „przed” i „po”.
Zbadaj cele i siły napędowe, które utrzymywały Salvę przy życiu i działaniu podczas jego podróży. Poproś uczniów, aby skupili się na pytaniach typu: Co pozwala mu kontynuować? Jaka jest trajektoria jego motywacji? Zastanów się, jak te powody wpłynęły na jego rozwój. Uczniowie mogą także porównać te motywacje z głównymi tematami książki i przeanalizować, w jaki sposób te cele pomogły Salvie rozwijać się jako jednostka.
Przypomnij uczniom, że Salva to nie tylko fikcyjna postać, ale rzeczywista osoba, która pomimo wszystkich przeszkód, z którymi musiała się zmierzyć, potrafiła zachować odporność, a nawet odegrać swoją rolę w tworzeniu lepszego świata. Uczniowie mogą porównać wydarzenia z tej historii i przeczytać więcej o historii Salvy, aby zrozumieć odniesienia i zrozumieć książkę na głębszym poziomie.
Zachęć uczniów, aby zastanowili się, czy fragmenty podróży Salvy przemawiają do nich osobiście. Jeśli chodzi o ich własne doświadczenia lub światopogląd, w jaki sposób rozwój Salvy może inspirować lub łączyć? Poproś uczniów, aby połączyli doświadczenia i podróż Salvy z przeżyciami Nyi i zobaczyli, jak Salva zainspirowała zmiany w życiu innych ludzi.
Poproś uczniów, aby podzielili się przemyśleniami i opiniami po przeczytaniu historii Salvy i dowiedzeniu się więcej o jego charakterze i osobowości. Zachęć uczniów, aby wzięli pod uwagę doświadczenia i wyzwania stojące przed innymi ludźmi oraz rozwinęli wiedzę na temat rodzaju życia, jaki ludzie muszą prowadzić.
Nya i Salva Dut to kluczowe postacie książki. W całej książce śledzimy ich różne, ale powiązane ze sobą podróże po Sudanie, co ukazuje ich upór i wytrwałość. Istnieją jednak inne postacie, które stanowią integralną część książki, takie jak wujek Salvy, Jewiir i jego przyjaciółka Marial.
Salva musiał stawić czoła wykorzenieniu, przetrwać wojnę domową w Sudanie i szukać bezpieczeństwa. Nya codziennie walczy o wodę dla swojej wioski i musi znosić trudności związane z noszeniem na piechotę ciężkich ładunków wody. Pisarz łączy obie te narracje, analizując przeszkody, na jakie napotykają obaj bohaterowie, a nawet znajduje pewne podobieństwa w podróżach obu bohaterów. To pokazuje również wpływ ciężkiej pracy i odporności Salvy na życie Nyi i życie wielu innych osób.