Przegląd Działań
W historii Kanady jest wielu interesujących i wpływowych ludzi, których studenci mogą badać, aby lepiej zrozumieć przeszłość i teraźniejszość Kanady. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw różnych ludzi. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia lub ważne momenty .
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Wybitne liczby w historii Kanady
- Laura Secord (1775–1868)
- Chief Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant i Joseph Brant
- Lord Durham (1792–1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę z historii Kanady. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz datę urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
W historii Kanady jest wielu interesujących i wpływowych ludzi, których studenci mogą badać, aby lepiej zrozumieć przeszłość i teraźniejszość Kanady. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw różnych ludzi. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia lub ważne momenty .
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Wybitne liczby w historii Kanady
- Laura Secord (1775–1868)
- Chief Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant i Joseph Brant
- Lord Durham (1792–1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824–1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Louis Riel (1844-1885)
- Adelaide Hoodless (1857–1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867–1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861–1913)
- Emily Carr (1871–1945)
- Nellie McClung (1873–1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874–1942)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę z historii Kanady. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz datę urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Historia Kanady 1784-1896
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
