W tej czynności uczniowie identyfikują elementy konstrukcyjne wiersza, w tym wiersze i linie. Studenci będą również ustalać rymowy schemat i znaczenie strofy.
Podany przykład to zwrotka.
Linie: 4
Rhyme Scheme: A: "Revere", B: "Pięć", B: "żyje", A: "rok"
Znaczenie : Nie ma mężczyzny żywego, który pamięta 18 kwietnia 1875 roku, przejazd północy Paula Revere.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.