Poproś uczniów o śledzenie harmonogramu do dziesięciu wydarzeń z Historii Ogólnej Wirginii Johna Smitha. Używając narracji, wraz z ich podręcznikami historii lub zasobami internetowymi, włącz je do daty najważniejszych wydarzeń, w tym ich przybycia, relacji z pierwszej zimy, przechwytywania przez rdzennych Amerykanów, powrotu do Anglii itd.
| Grudzień 1606 r | Trzy statki wyjeżdżają z Anglii i wypłyną z 105 mężczyznami i chłopcami, aby założyć kolonię w Wirginii |
|---|---|
| Maj 1607 r | Po spotkaniu ziemi i zwiadowisku w okolicy, osadnicy wchodzili na ląd, nazywając to Jamesem Cittie lub Jamestown |
| Październik - grudzień 1607 r | Kolonia traci ponad połowę swoich osadników na głód, chorobę i ataki Indian |
| Grudzień 1607 | Kapitan John Smith zostaje pojmany przez plemię Powhatana i przywieziony przed Powhatanem; Twierdzi, że Pocahontas ratuje życie |
| Wrzesień 1608 | John Smith zostaje wybrany na Prezydenta Rady Wirginii i wydaje dekret: "Ten, który nie zdziała, nie będzie jadł" |
| Październik 1609 | Smith zostaje zastąpiony przez George Percy i został ranny w wybuchu prochu. Wraca do Anglii, nigdy ponownie nie wraca do kolonii lub Nowego Świata |
| Grudzień 1609 r | Główny Powhatan i jego plemię oblężą James Fort i wszyscy, którzy mają 60 osadników, umierają z głodu |
| Czerwiec 1612 | Jamestown produkuje pierwsze uprawy tytoniu, które eksportują do Anglii |
| Sierpień 1619 | Afentywijscy niewolnicy przybyli na holenderski statek; Pierwsze spotkanie Zgromadzenia Ogólnego Wirginii (Dom Bzdury) |
| Marzec 1622 | Atak niespodzianki przez Powhatów zabija 342 kolonistów, chociaż Jamestown jest oszczędzony |
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Create a timeline of the General History of Virginia.
Zacznij od przedstawienia uczniom przeglądu historii osady Jamestown. Omów przyczyny angielskiego kolonializmu i trudności, jakich doświadczyli pierwsi osadnicy. Tutaj nauczyciele mogą wyjaśnić bardziej zweryfikowane fakty i szczegóły z innych ogólnych źródeł. Ta główna dyskusja pomoże uczniom zbudować podstawę do dyskusji wtórnej.
Nauczyciele mogą przeprowadzić dodatkową dyskusję z uczniami na temat harmonogramu wydarzeń i poprosić ich o sporządzenie listy wydarzeń oraz zapoznanie się z informacjami zawartymi w samej książce. Zachęć uczniów, aby aktywnie uczestniczyli w dyskusji i podzielili się wszelką wiedzą i informacjami, jakie posiadają na temat tych wydarzeń.
Zachęć uczniów, aby podkreślili fakty i inne punkty widzenia przedstawione w książce oraz wykorzystali swoje umiejętności badawcze do przeanalizowania dokładności wydarzeń. Studenci mogą czytać inne materiały, takie jak przełomowe amerykańskie dokumenty o historii i znaczeniu literackim, które zostały zweryfikowane i mogą służyć jako punkt odniesienia.
Wielu historyków i pisarzy skrytykowało punkt widzenia kapitana Johna Smitha w „Historii ogólnej Wirginii”. Uczniowie mogą spróbować przeczytać tę krytykę i zrozumieć punkty widzenia różnych osób oraz poznać punkty sporne. Pomoże to uczniom w sformułowaniu własnych opinii i perspektyw, a także będzie w stanie przedstawić wszechstronną analizę wydarzeń i ich harmonogramu.
Zachęć uczniów, aby rozważyli historyczne znaczenie wydarzeń opisanych szczegółowo w „Historii ogólnej Wirginii”. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad pytaniami, w jakim stopniu te wydarzenia wpływają na historię amerykańskiej kolonizacji.
Firma London Company założyła kolonię Wirginii w 1607 roku, a znaczącą rolę odegrali w niej John Smith i inni angielscy imigranci.
„Czas głodu”, interakcje Smitha z Pocahontas i początek handlu z Konfederacją Powhatan to wydarzenia, które wniosły znaczący wkład w historię. W ramach analizy uczniowie mogą także porównać narrację Smitha z innymi perspektywami w tym zakresie.
Osadnicy musieli uporać się z takimi problemami, jak choroby, niedobór żywności, działania wojenne z rdzennymi Amerykanami i niesprzyjająca pogoda. Stopniowo pod przywództwem Johna Smitha osadnikom udało się pokonać te przeszkody.