Storyboarding to świetny sposób na skupienie się na różnych rodzajach konfliktów literackich. Poproś uczniów, aby wybrali kilka przykładów konfliktu literackiego i przedstawili je za pomocą Storyboard Creator!
Boxer martwi się o farmę i obwinia się. Kiedy Napoleon zaczyna zabijać inne zwierzęta, mówi: „Nie uwierzyłbym, że takie rzeczy mogą się zdarzyć na naszej farmie. To musi być z naszej winy”.
Stary Major rozpoczyna ideologię „Animalizmu”, która jest sprzeczna z dotychczasowym stylem życia.
Te dwie świnie mają to dla siebie. Gdy Napoleon staje się tyranicznym dyktatorem, Snowball stara się znaleźć porządek. Napoleon w końcu używa brutalnej siły, by wypędzić Snowballa z farmy.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Animal Farm .
Rozpocznij od podania uczniom prostych i interesujących definicji różnych typów konfliktów. Najpierw wyjaśnij różnicę między konfliktem wewnętrznym i zewnętrznym, a następnie stopniowo przejdź do różnych typów konfliktów wewnętrznych i zewnętrznych. Podaj uczniom proste przykłady, aby zapoznać ich z tą koncepcją.
Gdy uczniowie zrozumieją tę koncepcję, pomóż im zidentyfikować różne rodzaje konfliktów na Farmie zwierzęcej. Skoncentruj się na konfliktach wewnętrznych, które trudniej zidentyfikować i przeanalizować. Na przykład konflikt, z którym boryka się Boxer, gdy uważa, że jest winien czynów Napoleona.
Zachęć uczniów, aby zbadali przyczynę wewnętrznego konfliktu. Zapytaj uczniów, dlaczego ich zdaniem Boxer obwinia siebie lub inne zwierzęta i czy ich zdaniem stanie się to z powodu tego konfliktu. Skoncentruj się na analizie przyczyny i konsekwencji konfliktu.
Połącz wewnętrzne zmagania z nadrzędnymi tematami opowieści, takimi jak lojalność, władza, korupcja i skutki rewolucji. Poproś uczniów, aby powiązali te konflikty z ogólną historią, aby dowiedzieć się więcej o ich powstaniu i przyszłych konsekwencjach.
Zachęcaj uczniów do przedstawiania swoich opinii i interpretacji podczas dyskusji w klasie. Zachęć ich, aby zastanowili się, jak istotne były wewnętrzne zmagania w kształtowaniu głównych bohaterów i całej historii. Poproś uczniów, aby omówili wszelkie wewnętrzne konflikty, z którymi ostatnio się zetknęli, i sposoby ich rozwiązania.
Główny konflikt w „Folwarku zwierzęcym” toczy się pomiędzy człowiekiem a społeczeństwem, ponieważ powstanie zwierząt przeciwko ludzkiej dominacji stanowi szerszą walkę społeczną o równość i wolność. Sprzeczność tę najlepiej ukazuje rozwój zwierzęcości i dążenie do budowy sprawiedliwego społeczeństwa. Uczniowie mogą skupić się na podobnych konfliktach, które miały miejsce podczas rewolucji rosyjskiej, aby lepiej zrozumieć konflikt między zwierzętami a społeczeństwem ludzkim w tej historii.
Walki w „Folwarku zwierzęcym” mają na celu uwydatnienie trudności i złożoności władzy, buntu i zmian społecznych. Pokazują, jak spory wewnętrzne i zewnętrzne mogą wpłynąć na trajektorię rewolucji i jej wyniki. W miarę rozwoju historii możemy zobaczyć rozwój tych konfliktów i to, jak wzmacniają one fabułę, a także odgrywają rolę w rozwoju postaci.