Geometryczne bryły mogą mieć wszystkie płaskie powierzchnie, wszystkie zakrzywione powierzchnie lub zarówno płaskie, jak i zakrzywione powierzchnie . Geometryczna bryła o wszystkich płaskich powierzchniach nazywana jest wielościanem. Tak jak istnieją wielokąty i nie-wielokąty, istnieją również wielościany i nie-wielościany. Żadna geometryczna bryła o co najmniej jednej zakrzywionej powierzchni nie jest wielościanem. Zobacz scenariusz zatytułowany Wielościany jako przykład Frayer Model informacji o wielościanach.
W naszym codziennym życiu istnieje wiele przykładów wielościanów i nie-wielościanów. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują przykłady określonych wielościanów lub nie-wielościanów na świecie. . Przypisz różnym uczniom lub grupom kulę , stożek , cylinder , sześcian i prostokątny pryzmat . Uczniowie mogą korzystać z mapy pająka lub siatki do generowania przykładów brył geometrycznych w otaczającym nas świecie. To ćwiczenie pomaga uczniom zobaczyć matematykę w otaczającym ich świecie i zidentyfikować bryły geometryczne, ale nie stworzyć ich. Udostępnij co najmniej jedno ukończone zadanie każdej innej bryły, aby wszyscy uczniowie mogli je zobaczyć. Alternatywnie, niech wszyscy uczniowie znajdą mniej przykładów dla wszystkich ciał stałych.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę pająka, która ilustruje co najmniej pięć przykładów różnych wielościanów lub nie-wielościanów w życiu codziennym.