Dziki robot Petera Browna

Postacie

Wyświetl Aktywność

Słownictwo

Wyświetl Aktywność

Motywy

Wyświetl Aktywność

Podsumowanie Fabuły

Wyświetl Aktywność

Plakat Filmowy

Wyświetl Aktywność

Ulubiona Scena

Wyświetl Aktywność

Podstawowe pytania do Dzikiego Robota

1. Jakie są cechy ludzkie Roz?
2. Jaki jest główny temat opowiadania?
3. Jak Roz zmienia się w całej historii?
4. Czym jest streszczenie Dzikiego robota ?

Podsumowanie Dzikiego robota

Jednostka ROZZUM 7134, w skrócie Roz, to nowo wyprodukowany, najnowocześniejszy robot, który utknął na wyspie, gdy statek towarowy przewożący ją i setki innych podobnych jej tonie podczas huraganu. Wszystkie inne roboty na pokładzie zostają zniszczone, a Roz jest jedyną, która została. Zostaje aktywowana przez grupę wydr i zaczyna odkrywać nowe otoczenie. Roz nie jest przyzwyczajona do wolności i zdaje sobie sprawę, że musi nauczyć się nowych metod przetrwania w nowym miejscu. Zwierzęta na wyspie są zdezorientowane i przestraszone przez dzikiego robota Roz, nazywającego ją potworem. Roz uczy się kamuflażu i zaczyna obserwować zwierzęta, ucząc się od nich i powoli dostosowując się do zwyczajów panujących na wyspie. W końcu Roz uczy się mówić w ich języku. Pewnego dnia Roz jest świadkiem przerażającego widoku: lawiny skalnej. Roz udaje się na miejsce i znajduje jedno gęsie jajo, jedyne ocalałe po zabiciu pozostałych. Roz postanawia uratować pisklę gęsie i chroni je, dopóki się nie wykluje. Nie wiedząc, jak opiekować się młodą gęsią, Roz szuka pomocy u innych, a starsza gęś o imieniu Loudwing zachęca ją do nadania dziecku imienia i radzi, jak się nim opiekować. Dzięki temu Roz jest teraz adoptowaną matką małego Brightbilla.

Teraz, gdy opiekuje się Brightbill, inne zwierzęta ufają jej bardziej i chętniej pomagają jej przystosować się do nowego środowiska. Pan Bóbr buduje domek dla niej i Brightbill, a jelonek o imieniu Tawny pokazuje jej, jak zbudować piękny ogród, w którym inni będą chcieli go odwiedzać. Wraz z rozkwitem ogrodu rozwijają się relacje Roz z innymi zwierzętami. W międzyczasie Brightbill spotyka rozmowną wiewiórkę o imieniu Chitchat i od razu zostają najlepszymi przyjaciółmi. Gdy dni stają się krótsze i zbliżają się chłody, Roz zdaje sobie sprawę, że Brightbill dojrzał i musi migrować z innymi gęsiami na zimę. Brightbill jest smutny, że opuszcza matkę, ale Roz jest silna i wie, że wkrótce znów się zobaczą, chociaż jest też smutna i nie wie, co robić teraz, gdy znów jest sama.

Gdy Roz przyzwyczaja się do samotności, spędza dużo czasu, nic nie robiąc w domku. Kiedy budzi się z długiego odpoczynku i stwierdza, że surowa pogoda sprawiła, że jej dom się zawalił, zabiera się do odbudowy. Podczas odbudowy zauważa, że kilka zwierząt zamarzło z powodu niezwykle ostrej zimy i decyduje, że musi zaoferować swoje ciepłe miejsce potrzebującym. Ona i inne zwierzęta budują wiele nowych żeremi, aby wszystkim było ciepło i udało im się przetrwać zimno. Zwierzęta zachwycają się mocą ognia, a Roz zachwyca się tym, że może pomagać innym. Kiedy nadchodzi wiosna i Brightbill wraca do domu, opowiada Roz o swoich przygodach. Brightbill stał się przywódcą stada w trudnych czasach, a nawet widział fabrykę, w której powstał Roz podczas objazdowej wycieczki.

Dziki robot Roz postanawia urządzić przyjęcie dla swoich nowych przyjaciół, aby podziękować im za to, że jako „dziki” robot czuje się jak w domu. Wielkie ognisko przyciąga statek powietrzny wypełniony RECOS, czyli robotami bojowymi, które przybyły w poszukiwaniu zaginionych robotów z burzy. Wszystkie zwierzęta współpracują, aby pomóc Roz uciec przed RECOS, a wszystkie RECOS zostają zniszczone. Jednak Roz jest poważnie złamana i straciła kończyny; jest teraz tylko tułowiem i głową. Roz wie, że przyjdzie po nią więcej robotów bojowych i boi się o bezpieczeństwo swoich przyjaciół. Mówi im, że musi teraz lecieć statkiem powietrznym, aby mogła dokonać niezbędnych napraw. Zwierzęta są zasmucone, ale zdają sobie sprawę, że Roz ma rację i musi odejść. Przyjaciele pomagają Roz wejść na statek, ponieważ obiecuje wrócić, kiedy będzie mogła. Kiedy jej nowa rodzina patrzy, jak statek Roz odlatuje, całym sercem mają nadzieję, że ona do nich wróci.

Dziki robot to wspaniała książka o miłości, przyjaźni, rodzinie i odwadze. Roz zostaje wepchnięta na nowy sposób życia, zupełnie nie mając pojęcia, jak przetrwać w tym dziwnym świecie. Przeżywa, rozwija się i zmienia wyspę na lepsze, tylko po to, by znów zostać zabrana! Aby dowiedzieć się, co stało się z dzikim robotem Roz, uczniowie z przyjemnością przeczytają następną książkę, Dziki robot ucieka , i będą towarzyszyć Roz w kolejnej szalonej przygodzie! Co dalej stanie się z Roz? Czy kiedykolwiek wróci na wyspę i swoich starych przyjaciół?

Storyboard That 's The Wild Robot Plany lekcji obejmują słownictwo, mapę postaci, diagram fabuły dla uczniów do mapowania ważnych wydarzeń z fabuły Dzikiego robota , plakat filmowy i eksplorację motywów Dzikiego robota . Uczniowie będą zachwyceni tworzeniem storyboardów z wykorzystaniem naszej własnej postaci Roz i uroczych zwierząt, które stworzyli nasi artyści. Dodatkową czynnością może być nakłonienie uczniów do wypełnienia podsumowań rozdziałów Dzikiego robota dla każdego rozdziału, aby zagłębić się w fabułę książki. Uczniowie mogą również stworzyć podręcznik do nauki Dzikiego robota lub nowe studium Dzikiego robota dla kolegi z klasy!

Pytania do dyskusji do wykorzystania w parach lub grupach

Te pytania mogą być użyte podczas czytania lub po zakończeniu powieści. Chociaż najlepiej jest, aby uczniowie omówili to, co przeczytali, na te pytania można również odpowiedzieć indywidualnie w zeszycie czytelnika. Zawsze jest wielką radością słyszeć różne opinie uczniów, nawet jeśli czytają tę samą powieść!

1. Roz ma ogromne zadanie przystosowania się do nowego stylu życia, podobnie jak ludzie robią to na wiele sposobów w prawdziwym życiu. Jakie są przykłady tego, jak Roz dostosowuje się do tych zmian? Czy było jej łatwo? Jakim wyzwaniom musiała stawić czoła? Pamiętaj, aby wykorzystać szczegóły z tekstu.


2. Kiedy Roz po raz pierwszy przybyła na wyspę, zwierzęta bały się jej i myślały, że jest jakimś potworem. Dlaczego to? Jakie wydarzenia sprawiły, że zmienili zdanie na temat Roz?


3. Oczywiste jest, że natura i technologia bardzo się od siebie różnią i z pewnością kolidują w tej historii. Jakie są sposoby, że są niekompatybilne? W jaki sposób udaje im się współistnieć? Dołącz konkretne przykłady z tekstu, aby wyjaśnić swoje odpowiedzi.


4. Roz jest jak matka wielu zwierząt na wyspie i wciela się w rolę matki Brightbilla, którego gęsie jajo jako jedyne przeżyło straszny wypadek. Jak twoim zdaniem wyglądają matczyne działania? W jaki sposób Roz zachowuje się matczynie? Podaj przykłady z tekstu.


5. Jak wiemy, rodziny występują we wszystkich formach. Teraz, gdy Roz przyjęła rolę matki Brightbill, stali się jak mała rodzina. W jaki sposób zachowują się tak, jak zachowuje się twoja rodzina? W jaki sposób różnią się one od którejkolwiek z rodzin, które znasz?


6. Gdy Roz przystosowuje się do nowego życia, ról i obowiązków, zaczyna lubić przebywać na farmie. Jednak nadal czasami tęskni za wyjazdem. Jak myślisz, dlaczego tak jest? Czy kiedykolwiek miałeś w swoim życiu czas, w którym czułeś się w ten sposób? Porozmawiaj z grupą lub partnerem.


7. W tej książce jest wiele zwierzęcych postaci, z których każda ma swoje unikalne osobowości i dziwactwa. Wybierz jedną postać, która wyróżnia się na tle innych i jest twoją ulubioną. Przedyskutuj, dlaczego wybrałeś tę postać i jakie szczególne cechy sprawiają, że ta postać jest dla Ciebie wyjątkowa.


8. Roz jest robotem i nie powinna odczuwać emocji. Myślisz, że czuje emocje? Podaj przykłady z książki, aby wyjaśnić swoje rozumowanie.


9. Roz nauczyła się wiele od otaczających ją zwierząt. Niech każdy członek grupy wybierze zwierzę i opisze lekcje, których nauczyło Roz, używając konkretnych przykładów z książki. Jeśli dotyczy, dołącz lekcje, których Roz nauczyła to zwierzę jako dodatkowe wyzwanie.


10. Jakie specyficzne instynkty przetrwania miała Roz, kiedy po raz pierwszy przybyła na wyspę? Jak zmieniły się te instynkty i dlaczego? Podaj przykłady z tekstu, które pokazują, jak zmieniają się te instynkty.


11. Jednym z głównych tematów tej książki jest przyjaźń. Przyjaźnie Roz ze zwierzętami były nieoczekiwane i często stanowiły wyzwanie. Wybierz przyjaźń między Roz a jednym ze zwierząt i omów ją w swojej grupie. Dlaczego była to silna przyjaźń? Przed jakimi wyzwaniami stanęła przyjaźń i jak udało się je przezwyciężyć?


12. Po pewnym czasie Roz zaczyna czuć się na wyspie jak w domu. Dlaczego to? Czym jest dla ciebie dom?


13. Roz zmienia nie tylko styl życia na wyspie. Jaka była wyspa i jej mieszkańcy na początku książki, kiedy po raz pierwszy spotkali Roz? Jakie były na końcu książki? Pamiętaj, aby użyć konkretnych przykładów z historii.


14. Jak myślisz, co się stanie, gdy Roz wróci na statek na końcu książki? Jak myślicie, jak zostanie przyjęta przez Twórców? Myślisz, że kiedykolwiek wróci na wyspę i do rodziny, którą poznała i pokochała?


15. Autor, Peter Brown, włączył do Dzikiego robota wszystkie rodzaje technologii i terminologii naukowej. Przeanalizuj je ze swoją grupą, aby ustalić, co jest prawdziwe, a co nie do końca. Jakich postępów technologicznych nie uwzględnił w tej historii? Jak dodałbyś więcej?

Pomysły na zajęcia po przeczytaniu

Storyboard That jest doskonałym narzędziem dla uczniów do tworzenia zabawnych i wciągających projektów jako kulminacyjnego działania po zakończeniu powieści. Oprócz naszych gotowych ćwiczeń, oto kilka pomysłów, które nauczyciele mogą dostosować i przypisać uczniom, aby pobudzić kreatywność w poszczególnych uczniach, parach lub małych grupach do końcowego projektu. Kilka z tych pomysłów obejmuje szablony Storyboard That, które można wydrukować lub skopiować do pulpitu nauczyciela i przypisać cyfrowo. Wszystkie finalne projekty można wydrukować, zaprezentować jako pokaz slajdów lub, dla dodatkowego wyzwania, jako animowany GIF!

1. Dla grup: Wybierz scenę z historii i napisz krótką sztukę, która zostanie odegrana w klasie. Użyj tradycyjnego układu scenorysów, aby zaplanować swoje sceny. Możesz dodać tekst do swoich scenorysów lub po prostu użyć komórek, aby zwizualizować każdą scenę swojej gry.
2. Korzystając z układu osi czasu, opowiedz historię w porządku chronologicznym. Nasz układ osi czasu umożliwia uwzględnienie roku, miesiąca, dnia, a nawet godziny! Możesz również zdecydować się na ich całkowite pominięcie.
3. Wybierz ustawienie z historii i utwórz mapę ustawienia, korzystając z małego plakatu lub układu arkusza roboczego. Użyj dowolnej formy lub innych pól tekstowych, aby dołączyć klucz lub oznaczyć różne części mapy.
4. Korzystając z jednego z szablonów gier planszowych Storyboard That s, stwórz grę na podstawie książki, w którą będą mogli zagrać Twoi koledzy z klasy!
5. Dla grup: Podziel rozdziały książki pomiędzy członków grupy. Każdy członek grupy tworzy scenorys dla przypisanego rozdziału. Można to zrobić jako wspólny projekt lub osobno w przypadku dłuższych powieści.
6. Korzystając z układu arkusza i zasobów arkusza Storyboard That, utwórz test lub quiz dla innych uczniów w klasie. Możesz tworzyć wszelkiego rodzaju pytania, takie jak wielokrotnego wyboru, krótka odpowiedź, a nawet dopasowywanie! Kiedy skończysz, upewnij się, że zrobiłeś klucz odpowiedzi.
7. Korzystając z jednego z szablonów biografii Storyboard That 's, utwórz plakat o wybranej postaci. Pamiętaj, aby uwzględnić ważne cechy biograficzne, takie jak: miejsce i data urodzenia, życie rodzinne, osiągnięcia itp.
8. Wybierz rozdział z powieści i utwórz storyboard, który pokazuje ten rozdział z punktu widzenia innej postaci. Aby uzyskać dodatkowe wyzwanie, użyj układu T-chart, aby porównać oryginalny punkt widzenia z punktem widzenia innej postaci!
9. Utwórz obwolutę powieści, korzystając z jednego z szablonów Storyboard That. Użyj sztuki Storyboard That, aby stworzyć okładkę i napisz podsumowanie historii na odwrocie, tak jak w przypadku prawdziwych książek!
10. Używając jednego z szablonów Storyboard That w mediach społecznościowych jako punktu wyjścia, utwórz stronę w mediach społecznościowych dla jednej lub więcej postaci z powieści. Zastanów się, jak myśli postać podczas tworzenia tej strony.
11. Utwórz stronę w notatniku wykonaną przez jedną z postaci z powieści. Storyboard That ma wiele gotowych szablonów, których możesz użyć bez zmian lub zmienić, aby pasowały do osobowości twojej postaci! Sprawdź nasze szablony notatników już dziś!

Często zadawane pytania dotyczące Dzikiego robota

Jakim gatunkiem jest Dziki robot ?

Ponieważ postacie nie są ludźmi, ale przybierają ludzkie cechy, The Wild Robot jest uważany za gatunek fantasy. Jednak można go również uznać za science fiction, ponieważ koncentruje się wokół maszyny pochodzącej z innej planety.

Kim jest Roz w Dzikim robocie ?

, Roz, główna bohaterka, jest robotem, który utknął na wyspie, gdy zatonął jej statek transportowy. Jej wyrafinowane oprogramowanie czyni ją wystarczająco inteligentną i zaradną, aby przetrwać wśród zwierząt na wyspie, a ostatecznie rozwija relacje i uczucia.

Co stanie się z Roz na końcu Dzikiego robota ?

UWAGA SPOILERY!! Pod koniec książki Roz jest poważnie uszkodzona i wraca do fabryki, w której została pierwotnie wyprodukowana. Żegna się z przyjaciółmi, obiecując szybki powrót.

Czy po Dzikim robocie jest kolejna książka?

Tak, jest kolejna książka po Dzikim robocie ! Sprawdź, co dzieje się z Roz w filmie Petera Browna Ucieczka dzikich robotów !