Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie wybiorą żywą istotę i opiszą adaptacje, które pozwalają jej dobrze przeżyć w swoim otoczeniu. Podczas gdy powyższy przykład pokazuje trzy zwierzęta, instrukcje podane w ćwiczeniu każą uczniom wykonać to zadanie dla jednej żywej istoty. Dostosuj instrukcje, aby uczniowie oznaczali adaptacje więcej niż jednego zwierzęcia! Możesz również poprosić uczniów o użycie układu plakatu zamiast pojedynczej komórki 16x9, ponieważ może to zapewnić im dodatkową przestrzeń do stworzenia czegoś edukacyjnego i zabawnego. Poniżej znajdziesz sugerowane zwierzęta, ale uczniowie mogą wybrać własny organizm do badań i oznakowania.
Aby rusztować tę aktywność dla swoich uczniów, zapewnij adaptacje i pozwól im dopasować adaptację do organizmu. Aby rzucić wyzwanie swoim bardziej zaawansowanym uczniom, poproś ich o stworzenie dodatkowych adaptacji dla organizmów i poproś ich o uzasadnienie, w jaki sposób te adaptacje będą korzystne dla organizmu. Alternatywnie, poproś uczniów, aby zbadali historię ewolucyjną adaptacji organizmów.
Przykłady adaptacji zwierząt
| Adaptacje dla zwierząt | |
|---|---|
| Niedźwiedź polarny |
|
| Wielbłąd |
|
| Orca |
|
| Żyrafa |
|
| Kaktus |
|
| Płomykówka |
|
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje, w jaki sposób żywa istota jest dostosowana do otoczenia.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz organizm.
- Znajdź zdjęcie organizmu na Photos for Class , pasku wyszukiwania lub z kategorii „Zwierzęta”.
- Oznacz diagram pięcioma różnymi dostosowaniami za pomocą pól tekstowych i strzałek.
- Wyjaśnij, w jaki sposób te adaptacje zwiększają szanse na przeżycie lub rozmnażanie.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dostosowania
- Camel • frans16611 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
