Piosenka „This Little Light of Mine” to piosenka gospel, która została pierwotnie napisana w latach 20. XX w. Z biegiem czasu, w porównaniu z nią, zostały dodane i zmienione, i stała się jedną z oficjalnych piosenek Ruchu Praw Obywatelskich w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku. Jej teksty łączyły ludzi, którzy walczyli o równe prawa wszystkich, niezależnie od koloru skóry.
Ta piosenka może być wykorzystana na wiele sposobów jako ćwiczenie dla młodszych dzieci lub starszych uczniów w wieku podstawowym.
Sugestią dla klas K-2 byłoby wysłuchanie piosenki w klasie i wspólne jej śpiewanie, zapamiętywanie słów. Omów znaczenie słów jako klasa i poproś uczniów, aby utworzyli komórkę, która podkreśla ich ulubioną część piosenki.
W przypadku klas 3-5 nauczyciele mogą rozdać kopię tekstu i omówić znaczenie jako cała grupa lub w małych grupach. Pamiętaj, aby zwrócić uwagę na to, jak piosenka odnosi się do Ruchu Praw Obywatelskich i dlaczego odnosi się do tego czasu w historii. Następnie uczniowie utworzyli komórkę, która ilustruje część piosenki i jej znaczenie.
* Uwaga: ta piosenka jest napisana jako piosenka gospel i odnosi się do Szatana. *
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Och, to moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą ich ulubioną część piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą i opisującą znaczenie części piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: