Tworzenie podsumowania każdego regionu to dla uczniów świetny sposób na uporządkowanie tego, czego się nauczyli, i lepsze rozróżnienie każdego z nich. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który pokazuje ich zrozumienie geografii jednego regionu kolonialnego, zasobów, możliwości ekonomicznych, demografii i samorządów lokalnych w XVIII wieku. .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: zademonstruj swoją wiedzę na temat zasobów naturalnych, ekonomii, demografii i rządów jednego z amerykańskich regionów kolonialnych w XVIII wieku
Instrukcje dla uczniów
Rozpocznij lekcję interaktywnym wprowadzeniem do regionów kolonialnych Ameryki Północnej - Nowej Anglii, Kolonii Środkowej i Południowej. Użyj map i wciągających materiałów wizualnych, aby pokazać różnice geograficzne i cechy charakterystyczne każdego regionu. Krótko omów charakterystyczne cechy każdego regionu, takie jak klimat, zasoby naturalne oraz rodzaje osad i społeczności, które się rozwinęły.
Przypisz każdego ucznia lub grupę uczniów do jednego z regionów kolonialnych. Zapewnij im zasoby, takie jak książki, strony edukacyjne i filmy wideo, aby mogli zbadać przydzielony im region. Zachęć ich, aby robili notatki na temat kluczowych aspektów: geografii, zasobów, możliwości gospodarczych, demografii i samorządów lokalnych.
Gdy uczniowie zgromadzą wystarczającą ilość informacji, poprowadź ich w tworzeniu scenorysu ilustrującego ich ustalenia. Każdy scenorys powinien wizualnie przedstawiać geografię, gospodarkę, dane demograficzne i zarządzanie regionem. Zapewnij materiały do tworzenia scenorysów, takie jak duże arkusze papieru, markery, kolorowe kredki i dostęp do wszelkich narzędzi cyfrowych, jeśli są dostępne.
Po ukończeniu scenorysów pozwól każdemu uczniowi lub grupie zaprezentować swoją scenorys klasie. Zachęć ich, aby wyjaśnili, czego dowiedzieli się o swoim regionie i czym wyróżnia się on na tle innych. Uprość dyskusję w klasie, zachęcając uczniów do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób różne regiony mogą ze sobą współdziałać, ich wkładem w gospodarkę kolonialną oraz wszelkimi podobieństwami i różnicami, które uznali za interesujące.
W kolonialnych regionach Ameryki działalność gospodarcza znacznie się różniła ze względu na różnice klimatyczne, geograficzne i zasoby. Kolonie Nowej Anglii, ze swoją skalistą glebą i surowym klimatem, skupiały się na rybołówstwie, budowie statków, a później na produkcji i handlu. Kolonie Środkowe, znane z żyznych gleb, były ośrodkiem rolnictwa, zwłaszcza produkcji zbóż, a także zajmowały się handlem futrami i wydobyciem żelaza. Kolonie południowe, z cieplejszym klimatem i żyznymi ziemiami, zajmowały się głównie rolnictwem, koncentrując się na uprawach dochodowych, takich jak tytoń, ryż i indygo. Uprawy te często uprawiano na dużych plantacjach, gdzie zniewoleni Afrykanie stanowili znaczną część siły roboczej. W ten sposób każdy region rozwinął odrębną charakterystykę gospodarczą w oparciu o swoje środowisko naturalne i dostępne zasoby.
Interakcja między regionami kolonialnymi była napędzana przede wszystkim komplementarnością handlową i gospodarczą. Zróżnicowana gospodarka regionów uczyniła je współzależnymi: produkty rolne z Południa i zboże z Kolonii Środkowych były wymieniane na towary przemysłowe i ryby z Nowej Anglii. Dochodziło także do interakcji politycznych, zwłaszcza w obliczu wspólnych zagrożeń zewnętrznych lub w odpowiedzi na politykę brytyjską, prowadząc do rosnącego poczucia jedności pomiędzy koloniami. Jednakże regionalne różnice i rywalizacja rzeczywiście istniały, co czasami utrudniało spójne działanie, jak widać w debatach poprzedzających Kongresy Kontynentalne i w ich trakcie.
Z biegiem czasu gospodarki regionów kolonialnych znacznie ewoluowały, pod wpływem takich czynników, jak zmieniające się stosunki handlowe, postęp technologiczny i zmieniający się krajobraz polityczny. W Nowej Anglii początkowe skupienie się na rolnictwie na własne potrzeby stopniowo ustąpiło miejsca budowie statków i handlowi wraz z rozwojem portów takich jak Boston. Kolonie Środkowe, czerpiąc korzyści ze swojej produkcji rolnej, stały się kluczowymi dostawcami artykułów spożywczych do innych kolonii i Europy. Gospodarka południowa, silnie uzależniona od tytoniu, a później bawełny, odnotowała wzrost wykorzystania niewolniczej siły roboczej i rozwój dużych plantacji. W XVII i XVIII wieku wzrost gospodarczy w koloniach był dodatkowo napędzany rosnącą imigracją, dostępnością ziemi i rozwojem systemów rynkowych. W przededniu rewolucji amerykańskiej te regionalne gospodarki dojrzały, przygotowując grunt pod wyzwania gospodarcze i możliwości niepodległych Stanów Zjednoczonych.