W poezji, podobnie jak proza, studenci często napotykają nieznane słowa i terminy. Podczas nauczania wiersza ważne jest, aby uczniowie zrozumieli te słowa, ponieważ mogą nie mieć takich samych kontekstów dostępnych im, że będą składać prozy. Ponadto, ponieważ poezja często polega na gęstej strukturze i języku, aby przekazywać złożone pojęcia, brakujące słowo może poważnie wpłynąć na zrozumienie poezji.
Po przeczytaniu wiersza raz poproś swoich uczniów, aby utworzyli listę słów, które muszą znać. Badanie i omawianie słów, zarówno jako klasa, jak i małych grup, tak aby uczniowie mogli wypełnić luki w sobie nawzajem. Wreszcie, aby uczniowie utworzyli storyboard, który przedstawia i wyjaśnia użycie każdego słowa, terminu lub frazy, które nauczyły się je utwierdzać.
Oto kilka przykładów elementów, które warto znać wiersz Ortiza Cofera:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowach "Latin Deli: An Ars Poetica", tworząc wizualizacje.