Pierwsze płyty są wizualnym systemem wspierania, które pozwala małym dzieciom lub dzieciom z opóźnieniami w zrozumieniu procedur, oczekiwań i systemów wynagradzania w bardziej przystępny sposób. Poprzez wsparcie wizualne wraz z językiem i interakcją społeczną uczniowie mogą uczestniczyć bardziej niezależnie i mniej frustracji w codziennych zajęciach. Proste rozmieszczenie dwóch spacji pozwala opiekunowi na częstą aktualizację tablicy i dostosowanie jej do potrzeb uczniów. Często segregator lub torba kieszonkowa z rzepem do przechowywania wielu kart sprawia, że system jest kompaktowy i użyteczny przez cały czas trwania procedury.
Podstawową filozofią organizacji First Then Boards jest zasada Premack, która sugeruje zaangażowanie studenta w mniej korzystną działalność przed bardziej korzystną aktywnością. Ta zasada pomaga uczniom zwrócić uwagę na zadanie uczenia się i buduje pozytywne relacje pomiędzy opiekunami a uczniami. Odbywa się to przez spójność przy wykorzystaniu oczekiwań i po obietnicach lub oczekiwaniach po obu stronach. Nauczyciele i opiekunowie czują, że ich dzień nadal się rozwija (zamiast borykać się z brutalnością lub walką), podczas gdy uczniowie czują, że rozumieją i są "nagradzani" lub otrzymują informacje zwrotne, których potrzebują.
Pierwszy Zarząd może być wykorzystany do wspierania wszelkich trudnych zmian lub nowych procedur. Wspomagane wizualnie są pomocne w tworzeniu nowych pojęć, nowego języka i wyjaśnianiu, jak przechodzić z jednej działalności na inną. "Najpierw oczyść, a potem spadochron!"
Każde dziecko może skorzystać z tego podejścia. Pomocne dla dorosłych jest spowolnienie i rozbicie pomysłów na każde dziecko. Po prostu określenie oczekiwań na zdjęciach i omawianie planu lub harmonogramu często łagodzi wiele rodziców / opiekunów, którzy widzą w swoich uczniach.
Możesz spróbować pierwszej płyty ze swoim studentem, jeśli:
Użyj jednej ze Storyboard That lub wykonaj własne, przechodząc do " Utwórz scenariusz ". Możesz użyć zdjęć z Storyboard That (zobacz Strategie wspierania języka i umiejętności społecznych ) lub przesłać własne zdjęcia, aby pomóc uczniom zrozumieć, dokąd iść, czy czego się spodziewać w swoim środowisku. Na płycie wymagane są tylko proste teksty i obrazy, głównie w celu ułatwienia korzystania z języka i spójności języka. Chcesz proste, proste zdjęcia, które dziecko może łatwo zidentyfikować lub oznaczyć. Unikaj bardzo szczegółowych, dużych zdjęć i trzymaj się pojedynczych przedmiotów lub miejsc, które są zaznajomione z uczniami.
Pierwsze płyty są świetnym sposobem na konsekwentne modelowanie języka, oczekiwań i rutyny! Pokaż nam swój ulubiony sposób StoryboardThat @ StoryboardThat To!
{Microdata type="HowTo" id="1006"}Uczniowie z różnymi trudnościami w uczeniu się lub schorzeniami, takimi jak autyzm, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzenia lękowe, mogą skorzystać z tablicy First Then. To narzędzie jest również przydatne dla uczniów, którzy zmagają się z umiejętnościami funkcji wykonawczych, takimi jak planowanie, organizowanie i samokontrola.
Przejścia między zajęciami mogą być trudne dla wielu uczniów, zwłaszcza tych niepełnosprawnych. Tablica „First Then” może ułatwić przejście, zapewniając wizualne przypomnienie o tym, co będzie dalej. Na przykład uczeń, który martwi się pójściem na zajęcia gimnastyczne, może skorzystać na obejrzeniu zdjęcia sali gimnastycznej, a następnie zdjęcia preferowanej aktywności lub nagrody.
Tablica First Then może być potężnym narzędziem do promowania pozytywnego zachowania w klasie. Nauczyciele mogą go używać do wzmacniania pożądanych zachowań, takich jak samodzielne wykonywanie pracy, kontynuacja zadania lub przestrzeganie zasad panujących w klasie. Oferując nagrodę lub preferowaną aktywność po pomyślnym wykonaniu zadania, uczniowie są bardziej skłonni do angażowania się w pozytywne zachowania.
Tworzenie pierwszej tablicy jest stosunkowo łatwe. Najpierw zidentyfikuj pożądaną czynność lub zadanie i znajdź odpowiedni obrazek lub symbol, który je przedstawia. Następnie znajdź obrazek lub symbol przedstawiający nagrodę lub czynność, która nastąpi. Przyklej lub przyklej oba obrazy/symbole do tablicy, a następnie zalaminuj je, aby zapewnić trwałość. Możesz także użyć tablicy i napisać słownie zadanie i nagrodę.