Nauka poruszania się po tekstach instruktażowych i informacyjnych może być wyzwaniem dla początkujących czytelników. Co to jest tekst ekspozycyjny? Tekst ekspozycyjny to przekazywanie informacji, których głównym celem jest edukacja. W ten sposób tekst jest skuteczny, ale nie zawsze skuteczny w przekazywaniu pojęć w sposób łatwy do zrozumienia. Uczniowie z ograniczonym kontaktem z edukacją formalną, uczniowie z trudnościami w uczeniu się, uczący się języka angielskiego, a nawet przeciętni uczniowie mogą mieć trudności z identyfikacją struktury tekstu i zrozumieniem materiału za pomocą słownictwa specyficznego dla treści.
Zapewnienie uczniom bezpośrednich instrukcji, jak również instrukcji na rusztowaniach w zakresie tych umiejętności, zwiększy zrozumienie, poprawi zapamiętywanie materiału, przygotuje uczniów do robienia notatek i pomoże w rozwoju umiejętności badawczych. Storyboard That sprawia, że cechy tekstu objaśniającego są mniej przeszkodą dla uczniów pragnących przyswoić informacje. Poniższy artykuł wyjaśnia różne struktury używane w tego typu piśmie, a także jak je zidentyfikować i zrozumieć.
Teksty ekspozycyjne zazwyczaj mają jeden z pięciu formatów: przyczyna i skutek, porównanie i kontrast, opis, problem i rozwiązanie oraz sekwencja. Studenci mogą nauczyć się rozpoznawać strukturę tekstu, analizując słowa sygnałowe zawarte w tekście. Po prawidłowym zidentyfikowaniu rodzajów tekstu objaśniającego czytelnikom łatwiej będzie ustalić kluczowe punkty tekstu objaśniającego i wiedzieć, co mają wynieść z danego fragmentu. Istnieją pomocne wykresy i taktyki robienia notatek, które można wykorzystać dla każdego typu, aby jak najlepiej uporządkować odczyty i stworzyć podsumowania.
| Typowe struktury tekstowe tekstu ekspozycyjnego | |
|---|---|
| Przyczyna i skutek | Idee, wydarzenia w czasie lub fakty są przedstawiane jako przyczyny wynikłych skutków lub faktów, które mają miejsce w wyniku zdarzenia. |
| Porównać i kontrastować | Informacje są przedstawiane poprzez wyszczególnienie, w jaki sposób dwa lub więcej zdarzeń, koncepcji, teorii lub rzeczy są podobne i/lub różne. |
| Opis | Temat jest opisany przez wyszczególnienie cech, funkcji, atrybutów i przykładów. |
| Problem i rozwiązanie | Nakreślono problem i jedno lub więcej rozwiązań problemu. |
| Sekwencja | Pozycje lub wydarzenia są wymienione w kolejności liczbowej lub chronologicznej, jawnie lub dorozumianej. |
Poniższa tabela może być wykorzystana przez uczniów, aby pomóc im określić strukturę tekstu, na którą patrzą. Uczniowie mogą zaznaczać, zakreślać lub skreślać słowa na wykresie podczas czytania tekstów wyjaśniających. Pomóż dzieciom zbudować podstawy tej umiejętności, najpierw pracując z nimi w grupie na tablicy.
Gdy uczniowie oswoją się z tym procesem, poproś ich, aby pracowali w małych grupach lub parach, dopóki nie będą gotowi do samodzielnej pracy. Jeśli niektórzy uczniowie wyróżniają się tam, gdzie inni pozostają w tyle, zachęć tych, którzy rozumieją, aby pomagali w nauczaniu struktury tekstu tym, którzy mają trudności.
Gdy uczniowie określą strukturę tekstu, mogą użyć jednego z pięciu organizatorów graficznych utworzonych w Storyboard That aby uporządkować informacje przedstawione w rozdziale. Po pierwsze, zrozumienie czytelników radykalnie się poprawi. Storyboard That organizatorzy grafiki pomogą również uczniom rozpoznać cel rozdziału i nawiązać połączenia. Ćwiczenia mogą nawet pomóc w poprawie zapamiętywania.
W strukturze przyczynowo-skutkowej uczniowie identyfikują przyczynę zdarzeń, działań lub pomysłów przedstawionych w rozdziale lub sekcji.
Celem struktur tekstu przyczynowo-skutkowego jest wyjaśnienie zdarzeń, które mają miejsce jako bezpośredni skutek innych zdarzeń. Niektóre przykłady obejmują efekt parowania wody w wyniku gorącego światła słonecznego lub brak tchu po przebiegnięciu mili. Przyczyna i skutek mogą być bardzo proste w niektórych tekstach informacyjnych , podczas gdy w innych znaczenie tekstu objaśniającego jest bardziej ukryte. Stwarza to więcej pracy dla uczniów, ponieważ muszą wydobyć informacje.
Przyczyna i skutek wydarzeń, takich jak wojna, opisana w tekście historycznym, może być bardziej liniowa niż przyczyna i skutek odkryć naukowych, takich jak szczepienia opisane w tekście naukowym. Chociaż treść i organizacja będą się różnić, struktura tekstu pozostaje taka sama i może być podzielona i zorganizowana w najbardziej podstawowe, a przez to łatwiejsze do zrozumienia, komponenty.
Struktura przyczynowo-skutkowa oraz następna struktura, porównanie i kontrast, to dwie z najczęściej spotykanych kategorii w przykładach esejów wyjaśniających do znormalizowanego testowania czytania ze zrozumieniem. Dlatego niezwykle ważne jest, aby uczniowie byli wyposażeni w odpowiednie narzędzia, które umożliwią im kompetentne i skuteczne radzenie sobie z nimi.
W formacie porównania i kontrastu uczniowie dostrzegają podobieństwa i różnice między dwoma lub więcej wydarzeniami lub koncepcjami.
Na przykład na lekcjach historii od uczniów często oczekuje się, że będą w stanie zidentyfikować różnice między dwoma okresami, podobieństwa i różnice między dwiema kulturami, wojnami, przywódcami politycznymi, a nawet dziełami sztuki! Kiedy nauczyciele prezentują w ten sposób informacje z dwóch różnych kategorii, robią to w sposób, który sprawia, że informacje są przystępne i odpowiednie. Jest to o wiele łatwiejsze do strawienia dla młodzieży niż tylko nauczanie jednej kategorii i kontynuowanie lekcji z inną, która na pierwszy rzut oka wydaje się niezwiązana.
Kiedy teksty angażują się w ten drugi proces, bez ustnych wyjaśnień nauczyciela, słowa mogą wydawać się jeszcze bardziej zagmatwane. Zapewnienie uczniom sposobu na uporządkowanie danych zwiększy zapamiętywanie i zapamiętywanie, a jednocześnie zwiększy ich zdolność do identyfikacji struktury tekstu w przyszłych wystąpieniach.
Tę samą strategię można zastosować do porównywania zdarzeń lub procedur w nauce i matematyce. Na przykład, uczeń może łatwiej zapamiętać, czym jest chrześcijaństwo i katolicyzm, jeśli pamięta, co jest takie samo, a co różni się między nimi.
W opisowych strukturach tekstu ekspozycyjnego uczniowie opisują temat, identyfikując i wyjaśniając jego cechy charakterystyczne, cechy i atrybuty oraz podając przykłady.
Kiedy tekst spędza czas na opisywaniu konkretnej osoby, wydarzenia, okresu lub przedmiotu, uczniowie mogą zgubić fakty w słowach. Uporządkowanie kluczowych szczegółów zapewni uczniom pomoc wizualną i szybkie odniesienie oraz zwiększy ich zdolność do zapamiętania informacji przedstawionych w tekście.
Na przykład tekst wyjaśniający może zawierać szczegółowe informacje na temat tego, jak woda porusza się w cyklu wodnym, zajmując kilka akapitów, aby to zrobić, mimo że cykl wodny ma tylko pięć etapów, które równie dobrze można by wymienić w zdaniu.
Dodatkowe informacje pozwolą uczniom uzyskać głębsze zrozumienie, ale nadal muszą być w stanie wybrać pięć kluczowych etapów cyklu i uporządkować informacje opisowe pod tymi etapami. Opisowe organizery graficzne pomagają chętnym czytelnikom w wyżej wymienionym procesie.
W strukturze problemu i rozwiązania uczniowie wskazują problem i jedno lub więcej rozwiązań problemu, zgodnie z opisem w rozdziałach lub sekcjach tekstów objaśniających.
Teksty skupione wokół problemu i jego rozwiązań występują we wszystkich formach. Teksty historyczne często identyfikują problem, który wystąpił, a następnie przedstawiają lub opisują różne wysiłki podjęte w celu rozwiązania problemu. Teksty naukowe mogą definiować konkretne problemy i ich rozwiązania. Sztuka i nauki humanistyczne będą również definiować problemy i nakreślać potencjalne rozwiązania.
Konkretnym przykładem może być fragment opisujący problem zmian klimatycznych, a następnie nakreślający kilka możliwych rozwiązań, takich jak recykling, ograniczenie zużycia paliw kopalnych i zakręcanie wody podczas mycia zębów. Następnie omawiałby mocne i słabe strony rozwiązań, wyposażając czytelnika w narzędzia do decydowania, w jaki sposób według niego problem powinien zostać rozwiązany, nawet jeśli tekst przedstawia swoją opinię na temat najlepszego rozwiązania.
Ponieważ problemy i rozwiązania mogą być mniej wyraźne w niektórych tekstach, korzystne jest, aby uczniowie uporządkowali informacje w taki sposób, aby lepiej zrozumieli koncepcję jako całość. Czytelnikom dobrze jest wyrobić w sobie ten nawyk, ponieważ złożoność problemów i rozwiązań będzie rosła wraz z wiekiem i poziomem wykształcenia. Z organizera tekstowego mogą korzystać przedszkolaki i doktoranci. studenci podobnie.
W strukturze sekwencji uczniowie identyfikują i opisują elementy lub zdarzenia w sekwencjach.
W sekwencyjnych strukturach tekstowych fragmenty zazwyczaj podążają za osią czasu wydarzeń, gdy prowadzą czytelnika przez historię. Uczniowie mogą je dostrzec, zapisując w pamięci pewne chronologiczne słowa sygnałowe, takie jak:
Sekwencje mogą być niejawne lub jawne. Procedury krok po kroku, teksty matematyczne i naukowe zazwyczaj wyraźnie określają sekwencję. Przypomnij sobie powyższy przykład obiegu wody: tekst rozpoczyna się w dowolnym punkcie obiegu wody i przeprowadza uczniów przez chronologiczne wydarzenia z wodą, która paruje, gromadzi się w chmurach i spada z powrotem.
Inne teksty, takie jak historia lub literatura, mogą mieć ukrytą sekwencję. Na przykład rurociąg od szkoły do więzienia w amerykańskich dzielnicach o niskich dochodach wymaga umiejętności zrozumienia i połączenia niuansów, aby w pełni namalować obraz sekwencji.
Pomaganie uczniom w identyfikowaniu sekwencji zawartych w tekście zwiększy zrozumienie i zapamiętanie informacji. Jednym z najlepszych sposobów organizowania tekstu ekspozycyjnego sekwencji jest zapisywanie wydarzeń lub elementów w kolejności przy użyciu pionowej metody organizacji kolumn Storyboard That.
Szósty typ struktury, perswazja, jest uznawany przez niektóre instytucje akademickie. We fragmentach perswazyjnych zazwyczaj wprowadza się argument tezy, dlaczego pomysł na temat pomysłu jest poprawny lub czy należy podjąć działanie, czy nie. Następnie fragment przedstawia argumenty wspierające argument, do którego próbuje „przekonać” swoich czytelników, a następnie kontrargument, obalenie kontrargumentu i wniosek.
Przykłady tekstu perswazyjnego są najczęściej spotykane w czasopismach akademickich lub naukowych, w których badacze próbują przekonać czytelników, że ich teza jest poprawna lub że ich eksperyment ujawnił określone wyniki. Ten typ struktury można również znaleźć w bardziej nowoczesnych podręcznikach, w których dyskutuje się o pomysłach, na przykład dlaczego pewne prawo może zostać obalone w nadchodzących latach lub dlaczego stara koncepcja naukowa szuka trakcji, gdy dokonuje się odkryć w tej dziedzinie.
Twórca scenorysów Storyboard That może być użyty do edycji niektórych z powyższych szablonów, aby jak najlepiej pomóc uczniom w analizie tego typu formatu.
Chociaż powyższe informacje nakreślają, w jaki sposób uczniowie mogą zidentyfikować i zrozumieć strukturę tekstu ekspozycyjnego, jest to tylko pierwszy krok. Oprócz nauczania struktury tekstu ekspozycyjnego, instruktorzy muszą również uczyć studentów, jak interpretować treść i cechy tekstu. Samo zidentyfikowanie tych szkieletów nic nie znaczy, jeśli nie znasz kości, z których są zbudowane.
Istnieje wiele kategorii analiz, które można przeprowadzić, aby pomóc czytelnikom zrozumieć, co właściwie mówi dany fragment. Opanowanie słownictwa związanego z treścią, nauczenie się rozpoznawania głównej myśli tekstu, streszczanie tekstu oraz interpretowanie obrazów i rysunków zawartych w tekście ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia materiału.
Istnieje kilka metod nauczania czytania ze zrozumieniem po opanowaniu rozpoznawania różnych struktur tekstu. Jedną z najbardziej efektywnych i wydajnych metod jest semantyczna analiza cech.
Semantyczna analiza cech wykorzystuje siatkę, aby pomóc uczniom organizować informacje, nawiązywać połączenia i wyjaśniać koncepcje. Ta aktywność poprawia rozumienie, umiejętności słownictwa i zapamiętywanie treści. Analiza cech semantycznych może być stosowana przed, w trakcie lub po przeczytaniu. Zazwyczaj jednak zaleca się, aby uczniowie stworzyli tabelę przed czytaniem, wypełnili ją podczas czytania, a następnie przejrzeli ją po ukończeniu tekstu informacyjnego.
Instruktor może zdecydować o udostępnieniu funkcji i kategorii lub warunków. Instruktorzy mogą też sprawić, że ich plan lekcji z tekstem ekspozycyjnym będzie trudniejszy, pozostawiając niektóre lub wszystkie kategorie w tabeli puste. Korzystając ze Storyboard That, ten semantyczny wykres analizy funkcji można łatwo edytować, aby spełnić potrzeby dowolnej klasy lub tekstu. Zapewnia instruktorom elastyczność niezbędną do prowadzenia nauczania uczniów w każdym wieku i na dowolnym poziomie wykształcenia.
Przykłady funkcji tekstowych obejmują:
Niektóre z najpopularniejszych zmiennych tabeli, które należy uwzględnić, to tytuły, nagłówki i kluczowe terminy, ponieważ te terminy ułatwiają przenoszenie informacji do notatek uczniów w celu przygotowania się do powiązanego quizu lub egzaminu.
Identyfikacja głównej koncepcji lub centralnej idei tekstu jest kluczowym elementem czytania ze zrozumieniem i analizy. Rozwijanie tej umiejętności zwiększa zrozumienie, zwiększa retencję informacji i przygotowuje uczniów do pisania esejów wyjaśniających.
Poniższy organizator graficzny jest jednym z najbardziej owocnych sposobów podsumowania fragmentu, który został przeczytany w celach edukacyjnych. Składa się z trzech części: przestrzeni podsumowującej; główne przestrzenie idei; i wspierające przestrzenie szczegółów. Można je wypełnić bezpośrednimi cytatami z fragmentów, narysowanymi diagramami wyjaśniającymi pojęcia lub parafrazując pojęcia własnymi słowami czytelnika.
Ta karta pracy jest pomocna zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Może być używany przez nauczycieli jako lista kontrolna, aby upewnić się, że niczego nie zapomnieli podczas powtórki fragmentu w klasie. Podobnie, mogą go wypełnić uczniowie podczas czytania fragmentu lub podczas powtórek, aby upewnić się, że ustalili kluczowe punkty lektury.
Niewielka modyfikacja tego arkusza roboczego czyni go również przydatnym do użytku w profesjonalnym środowisku biznesowym. Tak jak jest, jest przeznaczony dla bardziej nieletnich odbiorców. Jednak zmieniając nagłówki na takie jak „Klucz na wynos” i „Dowód”, można go wykorzystać jako materiały informacyjne przy proponowaniu pomysłów kierownictwu.
Na przykład osoby, które przedstawiają zarządowi swojej firmy prezentację dotyczącą tego, dlaczego powinna ona inwestować w czystą energię, mogą wypełnić ten arkusz najważniejszymi punktami swoich argumentów i wręczyć go zarządowi jako uzupełnienie prezentacji. Wtedy członkom łatwiej będzie śledzić tekst i będą mieli sposób na zapamiętanie tego, co zostało powiedziane podczas prezentacji, nawet jeśli nie robili notatek lub nie zwracali wystarczającej uwagi.
Niektóre fragmenty tekstu informacyjnego zawierają cyfry. Liczby są najczęściej spotykane na zajęciach STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka), takich jak fizyka, biologia i geometria. Interpretacja obrazów, wykresów, wykresów i innych danych zawartych w tekście może poprawić zdolność ucznia do zrozumienia pojęcia. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku tych, którzy są silniejszymi uczniami wizualnymi niż uczącymi się tekstowo. Przegląd rysunków to świetny sposób na podgląd tekstu lub można go ukończyć, gdy uczniowie czytają.
Większość struktur tekstowych, takich jak artykuły naukowe, rozdziały i książki, oznacza figury w uporządkowany sposób za pomocą cyfr, liter lub kombinacji obu — rysunek 1.2; Rysunek A; Rysunek 1 (c) itp. Poniższy szablon arkusza Storyboard That można edytować, aby reprezentował liczby, które znajdują się w przypisanym czytaniu dla klasy. Czytelnicy mogą następnie wypełnić przestrzeń pod rysunkami krótkim streszczeniem tego, co zrozumieli z tego, co przedstawia rysunek.
W większości przypadków, czytając prace akademickie, studenci całkowicie pomijają liczby. W rzeczywistości może to być lepsze wykorzystanie ich czasu, aby zobaczyć tylko liczby! Storyboard That Odwzorowywanie figur to bardzo skuteczna metoda zmuszania uczniów do zwracania na nie większej uwagi, zwiększająca ich zrozumienie.
Tekst ekspozycyjny jest przeciwieństwem fikcji narracyjnej; oznacza fragmenty pisma, które istnieją w celu przekazywania informacji dla edukacji czytelników, a ostatecznym celem jest nauczenie czytelnika materiału zawartego w słowach. Ważne jest, aby pomóc czytelnikom w poruszaniu się po tych tekstach, ponieważ nie każdy uczy się werbalnie; niektóre wymagają grafiki, pisania i/lub dźwięku.
Arkusze organizacji i analizy Storybook That zawierają jedne z najlepszych dostępnych narzędzi, które pomagają uczniom w każdym wieku i na każdym poziomie akademickim poprawić umiejętności czytania ze zrozumieniem tekstu akademickiego.
Istnieje pięć podstawowych struktur opisanych powyżej: przyczyna i skutek, porównanie i kontrast, opis, problem i rozwiązanie oraz sekwencja.
Nie ma najlepszego sposobu! Kreatywność nauczyciela jest granicą, jeśli chodzi o włączenie tych poręcznych organizatorów do planów lekcji. Mogą z nich korzystać nauczyciele i uczniowie w każdym wieku i na każdym poziomie akademickim.
Zapoznaj się z naszą witryną internetową i odkryj szeroką gamę cyfrowych technik opowiadania historii do użytku osobistego, biznesowego lub edukacyjnego. Mamy mnóstwo gotowych planów lekcji , szablonów arkuszy roboczych i szablonów plakatów, których możesz użyć już teraz! Możliwości są nieograniczone.