Storyboard That nie można używać do nauczania wszystkich angielskich pojęć gramatycznych, ale jest naprawdę pomocny we wprowadzaniu i wzmacnianiu lekcji, a także w wizualnym demonstrowaniu pojęć. Eksperymentując z używaniem Storyboard That do nauczania i wzmacniania czasowników, odkryłem, że jest to szczególnie doskonały sposób dla nauczycieli ESL na wprowadzanie i organizowanie czasowników. To także świetny sposób na ćwiczenie przez uczniów czasowników i różnych czasów.
Jednak zdałem sobie sprawę, że istnieją pewne ograniczenia w używaniu scenorysów i komiksów do nauczania bardziej zaawansowanych lekcji czasowników. Na przykład nauczanie i demonstrowanie pewnych czasów - jak Past lub Future Perfect - nie jest łatwe. Myślę, że lepiej jest używać Storyboard That do tworzenia ćwiczeń do ćwiczenia bardziej zaawansowanych koncepcji, niż używać go do wprowadzania lub nauczania nowej lekcji.
Z drugiej strony Storyboard That jest skierowany bardziej do młodszych uczniów, więc prawdopodobnie nie uczysz zaawansowanych tematów tak często, jak Storyboard That. Nie oznacza to, że nie może być korzystne dla dorosłych lub zaawansowanych uczniów. Jest to zdecydowanie zabawny, wizualny sposób, w jaki uczniowie mogą ćwiczyć swoje umiejętności, wykonywać ćwiczenia i widzieć koncepcje gramatyczne ułożone w schludny, zorganizowany sposób.
Ogólnie rzecz biorąc, większość scenorysów, które tutaj zamieściłem do nauczania czasowników, jest bardziej wprowadzająca i podstawowa. To tylko niektóre pomysły - można je przerobić lub rozszerzyć, aby służyły różnym celom i poziomom uczniów.
Dla uczniów na poziomie podstawowym Storyboard That jest niezwykle przydatny do przedstawiania uczniom czasowników. Istnieje kilka układów, które mogą zademonstrować, czym są czasowniki, ale użyłem układu „Spider Map”, aby móc pokazać kilka przykładów słów akcji. Napisałem i zilustrowałem kilka podstawowych czasowników czasu teraźniejszego, skupionych wokół słowa „Czasowniki”. Myślę, że ten układ wyraźnie pokazuje, czym są czasowniki, zarówno poprzez samo słowo, jak i jego przedstawienie. Uczniowie mogą swobodnie posługiwać się rodzajami słów klasyfikowanych jako „czasowniki”.
Bardzo łatwo jest dodać więcej czasowników do scenorysu, a nawet utworzyć kilka kategorii czasowników, a nie tylko czasowniki czynności, które wybrałem w powyższym przykładzie. Aby przekształcić to w działanie, możesz dodać puste komórki i poprosić uczniów, aby wymyślili i przedstawili więcej czasowników.
Jak wspomniałem, Storyboard That niekoniecznie jest idealny do wprowadzania i ilustrowania bardziej zaawansowanych czasów, takich jak Perfect, więc zachowałem prostotę i skupiłem się na czasach głównych. Aby przedstawić trzy główne czasy: przeszłość, teraźniejszość i przyszłość, użyłem układu „Oś czasu”, ponieważ pozwala on uczniom na wizualne zrozumienie różnicy w czasie i dlaczego używamy różnych czasów. Ponownie, ta plansza jest bardziej dla podstawowych, wprowadzających lekcji, ale z pewnością przewyższa zwykłe wykresy i przykłady zdań.
Wybierz jeden czasownik, na którym chcesz się skoncentrować i zobrazuj go w każdym czasie, ale postanowiłem podać przykład kilku różnych czasowników, aby uczniowie mogli zobaczyć czasy dla różnych czasowników. Możesz poprosić uczniów, aby ćwiczyli, prosząc ich, aby wymyślili przykłady czasowników, umieścili je we właściwym miejscu na osi czasu, a następnie wykorzystali obrazy, aby je zilustrować.
Ta plansza przedstawia kilka zwykłych czasowników w ich obecnej, przeszłej i przyszłej formie. Pierwsze dwa wiersze można wykorzystać do wyjaśnienia, jak utworzyć przeszłość i przyszłość regularnych czasowników, podczas gdy ostatnie dwa mogą być użyte jako ćwiczenia wzmacniające to, co właśnie wyjaśniłeś. Uczniowie mogą użyć obrazów do zilustrowania czasownika, a następnie wypełnić puste miejsca w innych komórkach. Dodaj więcej czasowników lub dodawaj je na każdej lekcji, a nawet pozostaw puste komórki, aby uczniowie mogli je całkowicie wypełnić.
W zależności od poziomu uczniów możesz dostosować scenorysy i zajęcia dla każdej lekcji. W poniższym przykładzie komórki po lewej stronie są puste, aby uczniowie mogli użyć obrazów do zilustrowania czasownika. Ta plansza przedstawia niektóre czasowniki nieregularne oraz ich przeszłe, obecne i przyszłe formy. Jest zorganizowany bardziej jak wykres, co być może jest lepsze dla starszych lub nieco bardziej zaawansowanych uczniów. Użyłem różnych kolorów dla różnych czasów, aby pomóc uczniom skojarzyć różne formy z każdym kolorem. Poproś uczniów, aby przygotowali przykładowe zdanie dla każdego przedmiotu + koniugację czasowników. Ponownie, możesz dodać więcej czasowników nieregularnych do tego scenorysu i używać go twórczo do nauczania uczniów.
W przypadku niektórych mylących słów i czasowników, takich jak „patrz”, „patrz” i „obserwuj”, Storyboard That jest doskonałym narzędziem do nauczania, a nawet zilustrowania subtelnych różnic między nimi. W powyższym scenariuszu skupiłem się na trzech podobnych, ale gramatycznie różnych czasownikach; storyboard wykorzystuje obrazy, aby pokazać uczniom, w jaki sposób każdy jest używany, a także pisemny opis, kiedy każdy jest używany. Trzy dolne komórki są puste, aby uczniowie mogli tworzyć własne przykłady.
Ten scenorys jest prawdopodobnie najbardziej zaawansowanym, jaki włączyłem. Użyłem układu „Tytuł, komórka i opis”; w sekcji „Tytuł” napisałem każdy cel; w „Komórce” stworzyłem przykład; aw dziale "Opis" napisałem krótkie wyjaśnienie użycia danego bezokolicznika. Nie uwzględniłem wszystkich zastosowań bezokolicznika – chociaż z pewnością mógłbyś – ponieważ uważam, że wprowadzenie kilku na raz jest lepsze, ponieważ pozwala uczniom w pełni zrozumieć każdy z nich. Możesz nawet dodawać komórki, aby umożliwić uczniom tworzenie własnych przykładów.
Chociaż nie zawarłem żadnego tutaj, możesz tworzyć wszelkiego rodzaju storyboardy oparte na fabule, które uczniowie mogą dodawać, kończyć lub wypełniać czasownikami. Tego typu zajęcia oczywiście byłyby następstwem lekcji na temat czasowników i dawałyby uczniom możliwość pokazania tego, czego się nauczyli. Istnieje nawet ogromny wybór szablonów arkuszy roboczych, jeśli chcesz włączyć materiały informacyjne do swoich lekcji.
Dodatkowo możesz użyć układu „T-Chart”, aby porównać różne części mowy, tj. Czasowniki z rzeczownikami itp. Możesz tworzyć scenorysy, w których uczniowie muszą wskazać czasownik lub poprawić czas czasownika. Możesz wykonać ćwiczenia w stylu mad libs dla uczniów, aby wypełnić puste miejsca czasownikami, przymiotnikami, rzeczownikami, przysłówkami itp., aby jeszcze bardziej podkreślić różnice między częściami mowy i umożliwić im zintegrowanie tego, czego się nauczyli.
Storyboard That jest niezwykle przydatny do wprowadzania czasowników do uczniów ENL na poziomie podstawowym. Układ „Mapa pająka” może służyć do pokazywania przykładów słów opisujących czynności i pomagania uczniom w zrozumieniu, czym są czasowniki. Można dodawać dodatkowe czasowniki i tworzyć kategorie czasowników w celu rozszerzenia działania.
Storyboard That można wykorzystać do wprowadzenia głównych czasów — przeszłości, teraźniejszości i przyszłości — za pomocą układu „Oś czasu”. Ta wizualna reprezentacja pomaga uczniom zrozumieć różnicę w czasie i użycie różnych czasów. Uczniowie mogą ćwiczyć, podając przykłady czasowników w każdym czasie i ilustrując je obrazami.
Storyboard może przedstawiać czasowniki regularne z ich obecnymi, przeszłymi i przyszłymi formami. Pierwsze dwa rzędy można wykorzystać do wyjaśnienia, jak tworzyć czas przeszły i przyszły czasowników regularnych, podczas gdy ostatnie dwa rzędy mogą służyć jako ćwiczenia wzmacniające tę koncepcję. Uczniowie mogą wykorzystać obrazy do zilustrowania czasowników i wypełnić puste pola w innych komórkach.
Tak, Storyboard That może być użyty do wprowadzenia czasowników nieregularnych oraz ich przeszłych, teraźniejszych i przyszłych form. Storyboard można zorganizować jak wykres, z różnymi kolorami reprezentującymi różne czasy. Uczniowie mogą tworzyć przykładowe zdania dla każdego podmiotu + koniugacji czasowników i używać obrazów do zilustrowania czasowników.