Psicopatología de la infancia y adolescencia - Siglo XXI
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- En las últimas décadas, numerosos clínicos e investigadores interesados en el estudio de los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia han consolidado el modelo teórico conocido como psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo (Cicchetti y Cohen,1995a, 1995b; Cicchetti y Rogosch, 2002).
- Hola Juan, sabias que
- Hola Diego no sabia
- Como bien ha planteado Rodríguez Sacristán et al (2005) la psicopatología del desarrollo ha tenido el mérito de interconectar criterios del desarrollo con aportes de la Psicología Clínica
- Que interesante
- Rutter (2002). Analiza la relación entre aspectos genéticos, de desarrollo y ambientales con respecto a la psicopatología.
- Genial
- ... El surgimiento de los modelos evolutivos dela psicopatología, también orientó el interés por esclarecer la compleja interacción entre las características del niño y su ambiente social, tratando de identificar factores de riesgo y de protección implicados en el desarrollo de cada trastorno específico (Lemos,2003)
- Por otra parte, Rothbart & Bates (2006) hacen un aporte al conocimiento dela naturaleza y componentes del temperamento, señalando que se debe tener en cuenta: a) nivel de actividad, en el caso del niño se dirá la energía con que funciona, o a la inversa, el sedentarismo; b) sociabilidad, es decir qué tipo de interacciones tiene con otros y c) emocionalidad, definida como la intensidad de la respuesta afectiva
- Almonte (2012) la define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.
- Gracias Diego aprendí mucho
- Gloria Restrepo
- Hasta la próxima Juan
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